拼音学习课程KB KC二册讲狮驼岭教学设计与实践.pdfVIP

KBKCLecture08

TrueandFalse

MonkeyKing

1.KnowthatlearningPinyincanhelpliteracyandreading,andunderstandthatlearningMandarin

requireslearningPinyinwell.2.Understandidiomstories,learnthespellingofi-ao,i-ong,u-a,u-aiand

initialconsonants,recognizetheshapesandreadthecorrectpronunciation;practicespellingasentence.3.Cultivate

interestinlearningPinyin.

Teachingfocus:

Understandidiomstories,learnthespellingofi-ao,i-ong,u-a,u-aiandinitialconsonants,recognizetheshapes

andreadthecorrectpronunciation;

Teaching

difficulties:

Learntospellouta

sentence.

教学过程：

【导入】--参考时间-2分钟

狮驼岭为狮、象、鹰三占据。悟空变成小妖进洞打探，被识破，装入宝

瓶。在瓶中悟空与鹰魔搏斗，狮魔为救鹰魔打碎宝瓶。悟空空得以逃脱后，并设

计骗狮魔来战，悟空被狮魔吞入腹中。悟空在狮魔腹中作怪，降服了狮魔。象魔

赶来帮忙，被悟空以下封在了山洞中，在打败这三魔，悟空空顺

利通过了狮驼铃。

通过改编的《》古诗导入，激发孩子的学习积极性。一边PPT，一边讲古诗

导入。

【看图识】--参考时间-15分钟

讲故事，认识三节：

前几天，韵母ao到姑妈家做客。在姑妈家待了一段时间后，举得很无聊，因为这里没

有朋友陪他玩。有一天，他正在烦恼的时候想起了他的好朋友i在临走前可以去找附

近的一个朋友玩，这个朋友就是声母p。于是，韵母ao来到了声母p的家，他们很愉快地

聊起了天。可是由于两个人不是很熟悉，他们过了小会儿就安静了下来，这时，声母p说，

有网络，可以，我们来和我们共同的好朋友i吧。打开，他们三个愉

快地聊了起来。声母p和韵母ao非常感谢i，因为他们现在都多了一个好朋友。他们俩激

动地拉着i的手说：“谢谢你，韵母i”i摆摆手说：“不客气。在这里，我不是韵母了，我

是给介绍好朋友的介母。”声母p、韵母ao同时拉着介母i，说：“介母i，你真爱帮

助人，我们。”从此，声母p、介母i、韵母ao成了最要好的朋友，他们

在一起组成了音节piao。

其实，在村里，介母i介绍了很多声母和韵母做朋友。还有啊，在村里，介母

还有u呢，他也介绍了很多声母和韵母做朋友。今天，我们一起来看看他们都是谁吧！

Teaching

process:

【Import】参考时间-2minutes

LionTuolingisoccupiedbythethreedemonkings:lion,elephantandeagle.Wukongturnedintoalittledemon

andwent