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教育技术练习题及答案

一、单项选择题

1.教育技术中的“技术”是指（）

A.用于教育的物质工具

B.用于教育的媒体

C.在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和

D.信息技术

答案：C

解析：教育技术中的“技术”涵盖了在教育活动中所采用的一切技术手段（如硬件设备、软件等）和方法（如教学设计方法、教学评价方法等）的总和。选项A只强调了物质工具，不全面；选项B媒体只是技术的一部分；选项D信息技术只是教育技术所包含的技术的一部分，不能完全等同于教育技术中的“技术”。

2.下列关于教育技术和信息技术的说法，正确的是（）

A.教育技术必须以信息技术为基础，因此两者没有区别

B.教育技术属于信息技术的一个分支

C.信息技术包含教育技术，是教育技术的上位概念

D.信息技术为教育技术提供了技术手段，教育技术包含了信息技术在教育中的应用

答案：D

解析：信息技术为教育技术提供了技术手段，如多媒体技术、网络技术等可以应用于教育教学中。而教育技术不仅仅关注技术，还涉及到教学过程和教学资源的设计、开发、利用、管理和评价等多个方面，包含了信息技术在教育中的应用。选项A中教育技术和信息技术有明显区别，教育技术更侧重于教育应用；选项B说法错误，信息技术是教育技术的技术支撑，并非教育技术属于信息技术分支；选项C关系颠倒，应该是教育技术包含了信息技术在教育中的应用，教育技术有其自身独立的理论和实践体系。

3.教育技术的研究对象是（）

A.教学方法

B.教学内容

C.教学过程和教学资源

D.教学媒体

答案：C

解析：教育技术的研究对象是教学过程和教学资源。教学过程包括教学目标的确定、教学策略的选择、教学活动的组织等；教学资源包括教材、教具、教学软件、网络资源等。选项A教学方法是教学过程中的一个要素；选项B教学内容是教学资源的一部分；选项D教学媒体是教学资源的一种表现形式。

4.下列不属于教育技术目的的是（）

A.优化教学过程

B.开发教学资源

C.提高教学效率

D.培养创新人才

答案：B

解析：教育技术的目的是优化教学过程、提高教学效率、促进学生的学习和发展，培养创新人才等。开发教学资源是实现教育技术目的的手段之一，而不是目的本身。选项A优化教学过程可以使教学更加科学、合理；选项C提高教学效率能够在更短的时间内让学生获得更多的知识和技能；选项D培养创新人才是教育的重要目标，教育技术可以为其提供支持。

5.最早提出“教学机器”概念的是（）

A.斯金纳

B.桑代克

C.普莱西

D.加涅

答案：C

解析：最早提出“教学机器”概念的是普莱西。1924年，普莱西设计了第一台自动教学机器。斯金纳是程序教学的代表人物，他进一步发展了教学机器和程序教学的理论；桑代克是教育心理学的奠基人之一，提出了联结主义学习理论；加涅提出了信息加工学习理论和学习层次分类等。

6.程序教学的理论基础是（）

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：A

解析：程序教学的理论基础是行为主义学习理论。行为主义强调刺激-反应的联结，程序教学通过小步子呈现教学内容，让学生对每个小步子作出反应，及时给予强化，以达到学习的目的。认知主义学习理论强调学习者的认知结构和信息加工过程；建构主义学习理论强调学习者的主动建构；人本主义学习理论强调以学生为中心，关注学生的情感和自我实现。

7.下列哪项不属于视听教学媒体（）

A.投影仪

B.电视机

C.计算机

D.书本

答案：D

解析：视听教学媒体是指能够同时向学习者传递视觉和听觉信息的媒体。投影仪、电视机、计算机都可以通过图像和声音等多种形式呈现教学内容，属于视听教学媒体。而书本主要是以文字和图片的形式呈现信息，主要是视觉媒体，不属于视听教学媒体。

8.教学媒体选择的依据不包括（）

A.教学目标

B.教学内容

C.教学对象

D.媒体的价格

答案：D

解析：教学媒体选择的依据主要包括教学目标、教学内容、教学对象等。教学目标决定了需要采用什么样的媒体来实现教学目标；教学内容的特点（如抽象程度、形象性等）影响媒体的选择；教学对象的特点（如年龄、认知水平、学习风格等）也会对媒体选择产生影响。媒体的价格虽然在实际选择中可能会考虑，但它不是选择教学媒体的主要依据。

9.教学设计的首要任务是（）

A.分析教学对象

B.确定教学目标

C.选择教学方法

D.设计教学评价

答案：B

解析：教学设计的首要任务是确定教学目标。教学目标是教学活动的出发点和归宿，它为教学内容的选择、教学方法的确定、教学评价的设计等提供了依据。只有明确了教学目标，才能进行后续的教学设计工作。分析教学对象是为了更好地确定教学目标和选