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课堂教学心得体会

当我们有一些感想时.，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培

养我们思考的习。应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的课堂

教学心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课堂教学心得体会1

学习了由张晓明等老师讲授的《有效教学，和谐课堂-小学体育》的课

堂后，本人收获匪浅。本课程给了我很大的启示，它不是单纯地从方法的

理论知识去阐述，而更多的是根据理论以实例的形式向我们传授，让我渗

透地了解到体育课堂组织原来是能够用那么“活”的方法去组织、实施,效果

特别地有效，这送给我了一本体育教学知识的重要宝典，在我的日后教学

中起到重要的启发和模仿作用。而有效教学，和谐课堂一直都困扰着我，

不知道如何实施才是正确，而且在我们的脑海中，体育教学方法是非常的

多，可是没有一个统一的归类，通过学习本课程，它给了我开发了一套很

全面、分门别类的体育教学方法，特别是这门课程是每一个有效方法展示

一个案例，把理论真E的落实到点子上。经过一个多月的学习，本课程主

要给了我以下的启发：

第一，课堂有效教学要采用合适的教学方法去实施，带动学生主动地

学习。可以说，同一个教学内容，我们选取的教学方法不同，学生掌握或

者接受的情况是不同的，这就需要体育老师对教学方法有一个比较全面的

认识，对体育新课程标准的要求有深刻的了解。在教学中注意老师与学生

在课堂上所扮演的角色，当我选取此方法去教学时，我就会更加地注重学

生的主体地位。例如一节支撑跳跃的课堂，如果像传统教学一样，老师教

动作，学生去模仿老师的姿势，然后老师一个一个动作的纠正，虽然学生

一样能够掌握支撑跳跃的动作，但记忆动作的概念是很模糊的，而如果老

师采用发现教学法，布置一定的情景后，向学生提出问题，学生通过小组

之间的合作，找出解决方法或者通过观看别人的成功之处，自己去找出

有效的方法，这样，在教师的引导下，学生掌握了支撑跳跃的动作，在脑

海中对动作的概念熟悉程度深刻。所以通过加深了解各个方法的实施要

求和案例，在课堂教学中我们就要选取最合适的教学方法去实施，达到最

佳的教学效果。

第二，课堂有效教学要求优化组合体育教学手段，从而激发学生的学

习兴趣和创新的精神。每个教师不但要学会各种体育教学方法，还要在工

作实践中学会科学而合理地、恰当而优选地组合和使用各种体育教学方

法，这是提高体育教学质量、最好地完成体育教学任务所不可缺少的。例

如，在实践一节四年级的跨越式跳高课时，刚开始学生对于跳高技术不是

十分地理解，不过他们存在很浓的兴趣，教师这时候易采取领会教学法，

使用跳绳、橡皮筋等，初步让学生掌握基本的起跳或者空中摆动的动作，

当学生熟悉动作的基本要领后，教师可以采取学导教学法或者完整示范法

等，进一步地加强跨越式跳高的要领。

第三，充分考虑学生发展情况、教材熟悉程度、学校场地情况、学校

器材情况等，合理有效地选择教学方法，使课堂加的活跃。在熟悉方法

后，我们要充分考虑学生的身体、身心的发展，有效区分男女生的生理变

化，关键要对所教的教材内容熟悉，掌握技术要领，结合学校场地、器材

的因素，使学生在学习中好。

第四，以多变的形式有效改变器材的运用价值，激发学生的体育能

力。在教学中，教师要充分合理地利用教学资源，以多变的形式，脱离以

前传统的教学理念，让学生积极