2025年语言文字工作培训记录.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

语言文字工作培训记录

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

唐县第一小学2015学年口语活动案例记录

三年级年级组长——杨平

培训内容：学习语言文字相关法律法规、政策

时间：2015年9月

地点：四楼会议室

主持人：杨平

参加人：全体教职工

记录人：纪保平

语言文字是人类思维和交际的工具，是信息和文化的重要载体，

普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效

运转和提高社会信息化水平的必要条件。为了进一步提升我单位语言

文字工作的整体水平，不断提高服务水平，今天我们学习语委会下发

的文件。

一、学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》

第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发

展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、

各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。

第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。

第三条国家推广普通话，推行规范汉字。

第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。

国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。

地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推

行规范汉字。

第十五条信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字

应当符合国家的规范和标准。

第十六条本章有关规定中，有下列情形的，可以使用方言：

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

(四)广播电台和电视台的播音员、节目主持人及影视话剧演员为

一级乙等以上，其中省级广播电台和电视台的播音员、节目主持人为

一级甲等；

(五)公共服务行业的广播员、解说员、话务员、导游员等特殊岗

位人员为二级甲等以上，其他直接面向公众服务的工作人员为三级甲

等以上。

前款规定的人员经普通话水平测试尚未达到相应等级标准的，应

当分别情况对其进行培训。

第一款第(一)、(二)、(四)、(五)项规定的岗位，新录用、聘用

的工作人员，应当达到相应的普通话等级水平。

第十二条本省行政区域内确需使用方言或者保留、使用繁体字和

异体字的，应当符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》的有关

规定。

招牌中含有手书繁体字、异体字的，应当在明显位置配放规范汉

字的招牌。

第十五条国家机关工作人员、教师、高等学校和中等职业学校的

学生、编辑、记者、中文字幕制作人员、校对人员及誊印、印章、牌

匾、广告制作业文案工作人员的汉字应用水平，应当达到国家规定的

等级标准。

第十六条县级以上人民政府语言文字工作主管部门负责国家通

用语言文字培训测试工作的组织协调和指导监督。

省人民政府语言文字工作主管部门负责核发普通话水平等级证书和汉

字应用水平等级证书。

语言文字培训测试机构具体负责组织实施国家通用语言文字的培

训测试工作，有关单位应当予以配合。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

第十七条县级以上人民政府语言文字工作主管部门应当开展城

市语言文字评估工作，重点评估国家机关、学校、大众传媒、主要公

共服务行业运用国家通用语言文字的基本状况。评估结果以适当方式

公布。

第十八条县级以上人民政府语言文字工作主管部门应当建立监

测工作网络，对各类媒体、公共场所用语用字进行监测，监测结果应

当向社会公布。

第二十五条违反本办法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言

文字的，由有关行政管理部门责令限