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- 2025-10-21 发布于浙江
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基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计
科目
英语
授课教材
人教版(2025)八年级上册
授课题目
Unit1HappyHoliday
SectionA(1a-1d)
课时
课型
第1课时
听说课
主题情境
人与社会—假期生活与人际交往
授课教师
语篇研读
【What】
本语篇以微信朋友圈分享假期经历为情境,包含师生、生生间关于假期的对话及两段听力材料。听力1和2为学生Yaming和Emma分享各自假期活动,涉及游览黄山、参加草莓节等内容;后续设置了更详细的对话练习,深入探讨假期中的所见所闻所感。文本通过真实的假期场景,呈现了询问假期信息的关键要素:地点(Where)、人物(Who)、活动(What)、感受(Feelings),以及不定代词(anyone,anything)和描述性形容词的用法。
【Why】
帮助学生掌握描述假期经历的核心词汇和句型,提升在真实语境中运用英语询问和分享假期体验的能力。通过对不同假期活动的讨论,培养学生对多元生活的热爱和跨文化交际意识,同时引导学生关注情感体验,理解陪伴与分享的重要性。
【How】
采用“朋友圈分享”这一贴近学生生活的情境,通过图片观察、听力输入、对话操练和实践活动等多模态形式展开。听力材料结构清晰,从整体假期体验到具体活动细节逐步深入;对话内容自然真实,包含问候、提问、回应等日常交际功能,便于学
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