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- 2025-10-21 发布于浙江
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基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计
科目
英语
授课教材
人教版(2024)八年级上册
授课题目
Unit4AmazingPlantsandAnimals
SectionA(1a-1d)
课时
课型
第1课时
听说课
主题情境
人与自然—动物
授课教师
语篇研读
【what】
本课时语篇包含SectionA中1b、1c的听力对话以及相关配套练习内容。对话里Emma和Yaming围绕动植物知识测试展开交流,涉及的动植物有蓝鲸(bluewhale)、猎豹(cheetah)、苔藓(moss)、红杉树(redwoodtree)。对话1中问答了世界最大动物(蓝鲸,同时也是最重动物)、跑得最快动物(猎豹);对话2问答了世界最古老植物(苔藓,约4.7亿年前出现在地球)、世界最高树木(红杉树)。练习部分通过观察图片用形容词描述动植物、听对话排序及匹配特征、问答练习,巩固对这些动植物特点及相关英语表达的掌握。
【why】
从课程标准角度,目的是让学生掌握描述动植物特征的词汇(如表示大小、速度、年龄等的形容词)和“Whats...?Its...”等问答句型,提升学生用英语获取信息、交流信息的能力。通过了解不同动植物的独特“神奇之处”,培养学生对自然生物的好奇心与探索欲,引导学生感知生物多样性,树立保护自然的初步意识,
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