人教版八年级上册英语导学案Uint 4合集.docxVIP

Unit4AmazingPlantsandAnimals

SectionA(1a-1d)导学案

班级：

学生姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

1.能够掌握描述动植物特征的形容词及最高级形式，并能用恰当词汇描述动植物特征；能够掌握询问动植物特征的最高级句型。（学习理解）

2.能够在听力语篇中准确获取动植物的最高级特征信息，在日常交流中运用目标句型就动植物特征进行问答；能够运用目标词汇与句型完成口头对话输出。（应用实践）

3.能够结合最高级句型表达对特定动植物的喜好及原因，通过采访同学整理成汇报语篇，并用英语讨论动植物与人类生活的联系。（迁移创新）

学习

重难点

重点：正确认读动植物相关英语词汇，熟练运用beautiful、big等形容词描述动植物特征，掌握形容词最高级的表意及用法，能借助What引导的特殊疑问句就动植物特征进行问答。

难点：准确区分、运用不同形容词级别描述动植物，灵活运用最高级相关句型进行交流表达。

课前预习

观察教材中动植物图片，写出对应单词及释义（P32-1a）

________/m?s/n.苔藓________/blu?we?l/n.蓝鲸

________/?t?i?t?/n.猎豹________/?redw?dtri?/n.红杉树

写出如下形容词含义：be