0623S02044-心理健康教育课程设计与实施-2023版人才培养方案课程教学大纲.(20241125122801).docxVIP

《心理健康教育课程设计与实施》课程教学大纲

(实践课程·2023版)

一、课程基本信息

课程号

0623S02044

开课单位

教育学院

课程名称

(中文)心理健康教育课程设计与实施

(英文)CurriculumDesignandImplementationofMentalHealthEducation

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业发展课程(专业拓展课)

适用专业(类)

应用心理学专业

二、课程描述及目标

(一)课程简介

本课程的授课对象为应用心理学专业的四年制本科生。该课程以学生的心理年龄特征为出发点来组织内容，准确把握了小学、初中、高中学生的心理发展趋向和特征，以心理学的理论研究为依据，选择与学生心理健康成长密切相关的学习心理、自我意识、生涯规划、人际交往、情绪管理和休闲活动六大专题进行辅导，让心理健康教育课程走在学生心理发展的前面，体现活动内容的科学性。

(二)教学目标

让学生掌握中小学心理健康教育课程的设计思路、实施原则等内容。

课程目标1：掌握中小学心理健康教育课程的设计思路；

课程目标2：掌握中小学心理健康教育课程的基本原则；

课程目标3：掌握中小学心理健康教育课程的实施方法。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-3：掌握心理咨询与辅导的职业规范、原理与技术；

课程目标1

2-5：具有从事心理学教学与拓展训练的基本能力：

课程目标2

PAGE\*ARABIC

3-1：具有初步的科学研究和实际工作能力

课程目标3

四、教学方式与方法

集中讲授法：对重要的理论知识采用讲授法，直接、快速地让学生掌握理论基础：

小组讨论法：让学生进行合作学习，通过小组讨论，激发学习兴趣。

案例教学法：在教师的指导下，由学生对选定的具有代表性的典型案例，进行有针对性的分析和讨论，做出自己的判断和评价。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

学习心理辅导的理论依据

掌握心理辅导的基本理论

4

讲授、案例教学

课程目标1

2

不同年龄阶段的学习与认知发展的特点

掌握不同年龄阶段的学习与认知发展的特点

4

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

3

学习心理辅导的目标

掌握心理辅导的基本目标

9

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

学习心理辅导的模式与方法

掌握心理辅导的主要模式与方法

4

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

学习心理辅导要注意的问题

掌握心理辅导过程中的注意事项

4

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

课程目标3

6

学习心理辅导活动主题的确定

掌握心理辅导活动主题的确定

4

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

课程目标3

7

学习心理辅导活动实施过程指导

掌握心理辅导的实施过程

6

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

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序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

课程目标3

8

学习心理辅导活动效果评价

掌握心理辅导的效果评价

4

讲授、案例教学

课程目标1

课程目标2

课程目标3

合计

34

(注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。)

六、实践成果呈现要求

实践报告。主要考核设计市场调查问卷或量表的能力、运用文案调查收集二手资料能力、使用抽样调查技术进行实地调查的能力、运用恰当的方法进行市场调查资料整理与分析的能力、进行市场预测和撰写市场调查报告的能力。

七、学业评价和课程考核

(一)考核类型：□考试 ?考查

(二)考核方式：?实践报告 □实践作品 □项目汇报

□其它:

(三)成绩评定：

考核依据

建议分值

(百分比)

考核/评价细则

对应课程目标

平时考核

50

出勤

10

出勤率：请假、旷课、迟到、早退。达到满勤。

课程目标1

作业

30

1.专业解答步骤的规范性：2.解答的正确性：3.创新性：4.具有良好的市场调查思维和心理学理念的结合。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

表现

10

积极活跃、具有一定的专业测评问题意识。

课程目标3

期末考核

50

实践报告

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度=学生相应环节得分平均值

毕业要求指标点达成度=∑课程目标达成度×课程目标在毕业要求指标点的权重

执笔人

齐兵、石常秀

审核人

石绪亮

教学院长

张栋科

院长

胡保利

发布日期

2023年7月5日