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区域活动中教师非正式评价行为现状的观察

摘要:区域活动是以幼儿为主体，教师提供材料，幼儿自主选择、合作交往、探

索发现的学习、生活和游戏活动。非正式评价是一种常用的评价方式，教师的评价方式、评价内容直接影响幼儿的游戏发展水平。本课题通过对区域活动中的非正式评价行为类型、教师的非正式评价行为以及非正式评价行为在区域活动中的内容指向进行观察，发现了教师的非正式评价笼统化、模式化、表面化、评价的内容多指向区域活动中的纪律和规则等问题，并提出教师应重视非正式评价，系统地学习、合理地运用非正式评价等的建议。

关键词:区域活动；教师非正式评价行为；观察；建议

引言

《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。[1]”

非正式评价行为是教师通过与幼儿的日常观察与交流，不断地了解幼儿，并

对幼儿的表现做出及时、有效的判断与反馈，从而促进幼儿发展的评价方式。我们期望看到教师的评价能够促进幼儿的全面发展。但在幼儿园中我们发

现，这种非正式评价方式是不受重视的，本课题就非正式评价在区域活动中的运

用情况进行调查，找出区域活动中教师非正式评价行为的问题及原因。

（一）区域活动中教师对幼儿非正式评价的类型调查

通过对区域活动中的教师与幼儿的互动交流进行仔细的观察和详细的记录。观察期间总共进行了15-20次区域活动，且区域活动只在上午进行，维持的时间在30分钟到60分钟之间。通过对观察所搜集到的数据进行统计，共得出有效的非正式评价次数为282次。

通过对所搜集的资料进行整理划分为肯定性言语行为、否定性言语行为、肯定性非言语行为、否定性非言语行为四大类[2]。每一类又包含具体的分类，肯定

性言语评价包括具体、笼统、激励性三大类，笼统又包括真棒、最...、很好；具体包括具体肯定、喜欢...；否定性言语评价包括笼统、具体、暗示批评三大类，笼统包括不正确；具体包括训斥、具体否定；暗示批评点名、打断、反问、讽刺，肯定性非言语评价包括微笑、点头、抚摸、拥抱、手势、惊异、关心/倾听、拍照片，否定性非言语评价包括远离、皱眉、摇头、无奈、严肃、忽视、生气、盛怒[2]。结合所记录的数据，形成数据资料。

表2.1 区域活动中教师对幼儿非正式评价行为类型统计

非正式评价类型

频次

百分比（%）

肯定性言语评价

91

32.27

肯定性非言语评价

82

29.08

否定性言语评价

76

26.95

否定性非言语评价

33

11.70

总计

282

100

由表2.1E幼儿园区域活动中教师对幼儿的非正式评价中，肯定性言语评价出现的次数最多，总共91次，在所有非正式评价中占到32.27%，位居第一。肯定性非言语评价的次数为82次，占总数的29.08%，在所有非正式评价在位居第二。可以看出教师对于幼儿的评价态度多以肯定为主。且肯定性言语略多于肯定性非言语评价。

其次，否定性言语评价和否定性非语言评价的次数分别为76次和33次，分别占总比例的26.95%和11.70%。对于幼儿的的评价我们主要以鼓励为主。但对于少数幼儿的攻击性行为或一些不正确的行为，我们还是会以严肃的表情或者一些否定性言语来给予提示。

最后，游戏是幼儿园基本的教学活动，教师对幼儿的游戏行为的肯定和鼓励会给幼儿带来成就感，教师的积极评价会给幼儿带来积极的动力，能使幼儿更加地投入到游戏中去，在不断的发现和探索中幼儿的能力得到提高。

（二）教师不同类型非正式评价行为的现状

肯定性言语评价

表2.2 区域活动中教师对幼儿肯定性言语评价行为描述

肯定性言语评价 频次 百分比（%）

真棒

27

29.67

很好

16

17.58

喜欢

9

9.89

具体肯定

7

7.69

最认真

12

13.19

很...

11

12.09

表扬

9

9.89

总计

91

100

由表2.2可知，在教师的肯定性言语评价中，评价幼儿“真棒”的次数最高为27次，占总肯定性评价言语的29.67%，其次是评价幼儿“很好”的次数为16次，占总肯定性评价言语的17.58%，“喜欢”“具体肯定”“最认真”等的肯定性言语评价出现的次数较少，占总的百分比也较少。

肯定性非言语评价

表2.3 区域活动中教师对幼儿肯定性非言语评价行为描述

肯定性非言语评价

频次

百分比（%）

微笑

29

35.37

点头

22

26.83

抚摸

6

7.32

倾听

3

3.66

拍照片

5

6.09

惊异

3

3.66

拥抱

1

1.22

手势

13

15.85

总计

82