第三课多彩的消费.pptVIP

第三课多彩的消费第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日第3课多彩的消费课标与考纲解读（一）课标要求1.描述几种消费心理；2.比较消费行为的差异；3.辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。（二）考纲呈现1.影响消费的因素2.消费类型3.消费结构4.消费心理5.消费行为第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日情境导入上世纪80年代出生、目前年龄在20至29岁之间的年轻一代被称为“80后”。他们经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为呈现出明显的消费特征：追求时尚、个性——标榜“我就喜欢”，崇尚“我有我风格”、“我的地盘我作主”，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流。追求享受和品牌——吃要美味，穿要品牌，玩要高档，讲究排场，相互攀比。倾向超前消费——敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。许多人虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日问题引领运用经济生活知识回答：(1)结合上述材料简要概括“80后”的消费特征所体现的消费心理。(2)怎样认识“花明天的钱，圆今天的梦”这种消费行为？(3)针对上述消费现象，如果让你就“做理性消费者”为题，写一份倡议书，请列出提纲要点。第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日答案：(1)追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流，体现了从众消费心理；追求个性、与众不同体现了求异消费心理；追求享受和品牌、讲究排场体现了攀比消费心理。(2)“花明天的钱，圆今天的梦”是指信贷消费，信贷消费若符合自身的实际，并有未来偿还能力，不失为一种可行的选择，既有利于改善个人的生活，又有利于促进生产的发展和经济的增长。如果信贷消费超出了自身实际和偿还能力，就属于超前消费，容易引发债务危机，背上沉重的债务包袱，不值得提倡。(3)量入为出，适度消费，在自己的经济承受能力之内消费；避免盲从，理性消费，避免跟风随大流、情绪化消费和只重物质消费忽视精神消费的倾向；保护环境，绿色消费、增强可持续性消费理念；勤俭节约、艰苦奋斗、戒奢从俭，反对铺张浪费。第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日考点梳理第三课多彩的消费（一）消费及其类型1、影响消费的因素（1）居民的收入（收入是消费的基础和前提）A、当前可支配收入B、未来收入预期C、收入差距越多消费量越大越乐观消费量越大越大总体消费水平降低（2）物价水平物价上涨消费量减少注：影响消费的根本因素：经济发展水平主要因素：其他因素：--商品的性能、外观、质量、包装、广告--购买方式、商店位置、服务态度、售后服务等第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日（1）居民的收入主要影响因素（收入是消费的基础和前提）A、当前可支配收入B、未来收入预期C、收入差距（2）物价水平②经济持续稳定发展、健全社会保障制度等，提高居民收入预期、提升消费信心。③完善收入分配制度，实现社会收入分配公平。④保持物价的基本稳定。①保持经济的稳定增长，增加居民收入。知识拓展：从影响消费的主要因素认识如何提高人民的消费水平？提高消费水平的根本途径：保持经济稳定增长，增加居民收入如何提高消费水平注：国家第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日还可以：其他角度企业：面向市场，生产消费者满意的产品；树立良好的信誉和企业形象；提高劳动生产率，降低产品成本。消费者：通过自己的知识和劳动能力，增加个人收入；树立正确的消费观念。第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日(2009·江苏高考)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明（）A．收入是消费的基础和前提B．消费拉动经济增长C．物价水平影响人们的购买力D．生产与消费相互影响A典例某优质大米在我国市场每公斤售价近100元，约为普通大米价格的20倍，但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。这体现了A．收入是影响消费的主要因素B．求异心理是影响消费的重要因素C．价格是影响消费的主要因素D．攀比心理是影响消费的重要因素演练AA第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日2.消费类型提高自身素质，全面发展发展资料消费