辽宁省2025九年级语文上册期末专题训练六文言文阅读课件新人教版.pptxVIP

期末专题训练;一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

【甲】《岳阳楼记》(见课文)

【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴玠素服飞愿与交欢饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

(节选自《宋史·岳飞列传》，有删改);【乙参考译文】岳飞十分孝顺，母亲留在黄河以北地区，他派人去寻访，并且迎接母亲归来。他的母亲有积久难治的疾病，喂药岳飞一定亲自来。他的母亲过世之后，他三天滴水未进。他的家里没有姬妾陪侍。吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便装扮了有名的美女送给岳飞。岳飞说：“现在皇上日夜忧心天下，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？”岳飞推辞不肯接受，吴玠更加尊敬佩服他了。岳飞年轻时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你将来进军到河朔的时候，才可以(痛快)喝酒。”岳飞就再也不喝酒了。皇帝当初为岳飞建造府邸，岳飞辞谢说：“敌人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？”有的人问天下什么时候太平，岳飞说：“文臣不爱钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了。”;1.下面句子中加点词意思和用法相同的一项是();2.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。;3.用“/”给下面的句子断句。(断两处)

吴玠素服飞愿与交欢饰名姝遗之;4.甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品质有什么共同点？;二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

【甲】《醉翁亭记》(见课文);僧澄波善弈，余命霞裳③与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远④抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化⑤。不图⑥观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！

坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山云树蓊郁中隔长江，风帆往来，妙??一人肯泊岸来此寺者。

(选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》，有删改)

【注释】①箕(jī)踞：一种坐的姿势。坐时两腿前伸，形如箕。②瀹(yuè)茗：煮茶。瀹，煮。③霞裳：袁枚的学生。④怀远：和尚名。⑤合同而化：交汇融合在一起。⑥图：料想。;【乙参考译文】登山走过了一大半路，飞泻的瀑布像打雷似的轰鸣，从空中一泻而下。瀑布旁有间屋子，就是飞泉亭。(飞泉亭)长宽有一丈多的距离，八扇窗户明亮干净。关上窗户可以听得见瀑布的水流声，打开窗户瀑布景象就到了眼前。人们在亭中可以坐可以躺卧，可以伸开两腿坐着，可以仰面朝天躺着，可以放笔墨纸砚，可以煮好茶放在亭中饮用，以人的安逸舒适，对待水的奔腾劳碌，就像把九天之上的银河取来，放在书桌卧榻前赏玩。当年建造这个亭子的人，大概是个仙人吧！

澄波僧人擅长下棋，我让学生霞裳和他对弈。于是流水声、棋子声、松涛声、鸟鸣声，参差交错一起奏响。不一会儿，又有拐杖拄地的声音;从山中传来，这是怀远老僧，抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。于是吟咏诗歌的声音，又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音，交汇融合在一起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣，竟到了这种境界，飞泉亭的功劳可真是大了！

坐的时间长了，太阳下山了，我也不得不下山去了，在带玉堂宿歇。带玉堂正好面对着南山，云雾中树木郁郁葱葱，南山与带玉堂中间隔着北江，(江上)航船来来往往，奇妙的是没有一个人愿意把船停泊靠岸来这个寺庙之中。;5.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是();6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)名之者谁？太守自谓也。

(2)于是吟咏之声又复大作。;7.用“/”给下面的句子断句。(断两处)

正对南山云树蓊郁中隔长江;8.甲、乙两文都描绘了作者的____________之乐。不同

的是，乙文还展现了作者在亭中的________、________、

________之乐。;三、阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】《湖心亭看雪》(见课文)

【乙】从武林门而西望保叔塔突兀层崖中则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

(选自袁宏道《初至西湖记》，有删改);【乙参考译文】从杭州武林门西行，远远看见保叔塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺，喝完茶，就立即划着小船进入西湖。(只见)四面的山峦色彩