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如何提高儿童绘画中的想象力和创造力

摘要：绘画的过程带有一定的创造性，学生绘画时会发挥个人的想象与创造力将想要画的事物展现出来，是想象的具化表现。学生可以将个人的思想、情绪诉诸于绘画中，并非简单意义上的照搬与模仿。结合相关的实践可知，不少人对儿童绘画的内涵理解偏颇，将其等同于让孩子“学画画”。将儿童束缚在既有的规律框架下，以模仿为主，想象力与创造力被扼杀，思维固化、没有个人绘画风格。

儿童天性使然，对世界有着极大的好奇心和探索欲，尚不知道什么是畏惧，敢于尝试和想象。为此，教师在教学中应该有大格局和大心胸，不能只局限在让儿童模仿、掌握绘画技巧上，应打开教育思路，将