高级社会工作者考试《社会工作实务》-增强权能理论、叙事理论.pdfVIP

社社会会工工作作者者高高级级社社会会工工作作实实务务

第第1100讲讲增增强强权权能能理理论论、、叙叙事事理理论论

第第五五节节增增强强权权能能理理论论（年、年、年考考过过真真题题））

第第五五节节增增强强权权能能理理论论（年、年考考过过真真题题））

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社社会会工工作作者者高高级级社社会会工工作作实实务务

第第五五节节增增强强权权能能理理论论

一、理论观点

1．假设

个人的无力感是由于环环境境的的排排挤挤和和压压迫迫。社会弱势群体的弱势地位是由于缺乏参与机会导致。

社会环境中存在直接或间接的障碍使人无法发挥能力，但障碍可以改变。

每个服务对象都不缺少能力，个人的能力通过社会互动可以增加。

服务对象有能力、有价值。

社会工作者与服务对象之间是一一种种合合作作的伙伴关系。

2．取向

从伦理价值的角度强调推动社会正义，尊重服务对象的自决和自我实现。

社会工作者应尽可能在各方允许的范围内为服务对象争取更多的帮助资源。

能力不是稀缺资源，经过人们的有效互动，人们的能力可以不断增强。能力发生在三个层面：个个人人

层层面面、、人人际际层层面面、、环环境境层层面面。。

增权取向助人过程需注意的问题：

（1）协同的伙伴关系

（2）重视服务对象的能力而非缺陷

（3）维持人与环境这两个工作焦点

（4）确认服务对象是积极的主体，告知其权利、责任、需求及申诉渠道

（5）以专业理论为依据，有意识选择长期“缺权”的人或社区为服务对象

二、实务应用

1．服务原则10条

干预的三个层面：建立合作关系、教授技巧知识、集体行动。

2．伙伴关系

社会工作者应避避免免以以权权威威的的姿姿态态出出现现；建立伙伴关系；分享可以获得能力；对话

案案例例

2024年真题涉及到的知识点：

增强权能和优势视角理论的产生背景；

两个理论的预估焦点；

阐述两个理论如何看待社会工作者与服务对象关系及依据

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脱贫攻坚是社工主要的战场领域，中共中央、国务院《关于打赢脱贫攻坚战的决定》指出，要“实

施扶贫志愿者行动计划和社会工作专业人才服务贫困地区计划”。扶贫济困的专业使命和专业价值使人

们对社会工作参与扶贫寄予厚望。

请从从增增能能理理论论的的视视角角，讨论社会工作参与脱贫攻坚中面临的基本问题，分析可用资源及介入思路。

（2019年真题）

思路：1、增能论十全大补全套（定义+意义+怎么做）；2、社会工作参与脱贫攻坚中面临的问题

（1、2、3、4、5及以上）一般从内因外因因素等综合考虑，也可以从主体出发；3、分析可用资源（正

式、非正式）。4、介入思路（微观中观宏观）

【【答答案案要要点点】】

思路：定义（是什么）+意义（为什么）+联系实际（怎么做）

增强权能论指的是协助服务对象增强权利和能力。必须要注意的一点是，现实中，服务对象并非真

的缺乏能力，往往是由于环境的压迫所导致的，因此社会工作者有必要帮助服务对象摆脱环境的压迫与

限制。（是什么）

增强权能论强调社会公平正义，视弱势群体为合作伙伴，在社会工作实务领域中具有重要意义。

（意义）

（实务中的运用）观点：个人的无力感是由于环环境境的的排排挤挤和和压压迫迫。社会弱势群体的弱势地位是由于

缺乏参与机会导致。

社会环境中存在直接或间接的障碍使人无法发挥能力，但障碍可以改变。

每个服务对象都不缺少能力，个人的能力通过社会互动可以增加。

服务对象有能力、有价值。

社会工作者与服务对象之间是一一种种合合作作的伙伴关系。

取向、服务原则十条（怎么做）

面临问题：

内在（社工自身能力、团队支持、督导体系、机构水平等）

外在（政府政策、规