导数处理之+极值点偏移（2）导学案-2026届高三数学一轮复习.docxVIP

学案37导数——极值点偏移（2）

【学习目标】1、掌握导数的极值点偏移的相关基础知识

2、掌握极值点偏移（商、平方、混合类型）的处理思想和方法

【教学重点难点】通过典型案例掌握极值点偏移（商、平方、混合类型）的处理思想和方法。

学生活动/教学内容

一、创设情境，合作探究

情境：已知函数.

（1）当时，讨论函数的单调性：

（2）若函数恰有两个极值点，且，求的最大值.

议一议：如何处理极值点偏移？

二、构建模型，展示成果

【探究一】极值点偏移:商型

总结：

变式训练：若关于的方程有两个不相等的实数根、，

（ⅰ）求实数a的取值范围；（ⅱ）求证：．

【探究二】极值点偏移:平方型

例2、已知函数.

(1)若，求实数的取值范围；

(2)若有2个不同的零点（），求证：.

总结：

变式训练：已知函数，.

（1）当时，求曲线在点处的切线方程；

（2）若，，求证：.

【探究三】极值点偏移:混合型

例3、已知函数.

(1)若有两个零点，的取值范围；

(2)若方程有两个实根、，且，证明：.

总结：

变式训练：已知函数.

(1)讨论的单调性；

(2)若时，都有，求实数的取值范围；

(3)若有不相等的两个正实数满足，求证：.

能力提升：已知函数，其中a，b为常数，为自然对数底数，．

(1)当时，若函数，求实数b的取值范围；

(2)当时，若函数有两个极值点，，现有如下三个命题：

①；②；③；

三、检测反馈，落实目标

已知函数

(1)若时，求的最值；

(2)若函数，且为的两个极值点，证明：