2025年芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛“Python程序开发（学生赛）”赛项竞赛规程.pdfVIP

芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛

“Python程序开发”学生赛项竞赛规程

—、赛项名称

赛项名称：Python程序开发

赛项组别：中职组(学生组)

赛项归属：电子与信息类

二竞赛目的

“十四五”时期，为全面、深入贯彻落实习近平总书记对技

能人才工作的重要指示精神，以“新时代、新技能、新梦想为

主题，着力提升职业技能竞赛科学化、规范化、专业化水平，进

一步创新组织形式、提竞赛质量、推进成果转换、实现以赛促

学、以赛促训，促进院校相关专业教学改革、提升学生综合实践

技能，进一步加强全市技能人才队伍建设，培育专业知识娴熟、

善于创新的素质复合型工科人才。

本赛项围绕Python技术发展趋势和Python在相关产业应

用中的典型工作岗位技能而设计。以市场需求为导向，通过同台

竞技与交流，促进教学资源、教学模式和教学理念的升级，开拓

互联网时代综合性技能人才的培养，促进Python相关领域的技术

创新和教学资源转化，为Python产业发展提供未来技术和技能人

才。

三赛项设计原则

(-)坚持公开、公平、公正

严格遵守《全国职业院校技能大赛制度》，赛项方案的设计、

赛项过程的组织、赛项结果的评判都本着“公开、公平、公正”

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的原则，由赛项专家组、赛项裁判组提前制定详细的赛项组织流程、

赛项评判细则，整个竞赛过程透明公开。

（二）赛项关联专业人才需求量大、职业院校开设专业点多，

服务国家和我省重点战略。

我国国家政策大力扶持新一代信息技术产业发展，Python作为

一种通用语言，以其自身强大的优势决定其不可限量的发展前景，

广泛应用在Web开发、运维自动化、测试自动化、数据挖掘、数据

分析、网络爬虫、大数据、人工智能等多个行业和领域。

本赛项服务于《国家信息化发展战略纲要》，目前全国1300

余家职业院校中有超过80%的院校开设了与本赛项密切相关的“电

子信息技术”、“计算机应用”、“软件与信息服务”、“大数据

技术应用、“人工智能技术与应用等相关专业。

在这飞速发展的时代，Python在人工智能、大数据、自动化运

维、全栈开发方面有着得天独厚的优势，随着Python继续占领编程

语言主流的趋势，全国各城市的招聘职位和薪资均会大幅度上涨，

各大校也相继将Python语言作为多类专业必修基础课程。

（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心

能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。

本赛项关联技术涉及软件和信息技术服务行业多种技术岗位，

其中涵盖Python程序开发工程师、数据处理工程师、数据库运维师

等，上述岗位是中等职业院校软件相关专业面向的主要就业岗位。

四赛项方案的特色与创新点

赛项方案设计、内容选择、过程安排、结果评判、资源转化等

经过赛项专家组多次论证，方案成熟合理，考察内容丰富，过程充

实有趣，竞赛评判采用结果评分方式，确保公平公正。

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（-）竞赛内容紧跟行业及相关技术发展势

本次竞赛内容的选择紧跟计算机应用及相关专业的最新发展趋

势，竞赛内容将Python与相关行业需求有机结合，力图解决行业面

临的实际问题，使参赛选手能够了解、掌握并充分训练在实际工作

岗位（群）中的多种技术技能，包括对计算机网络基础、Python基

础语法、数据库基本操作、数据表基本操作、Python结构化程序设

计、Python面向对象程序设计、Python数据处理与分析等。通过本

赛项，使职业院校能够在人才培养的过程中根据实际行业的发展制

定人才培养计划，提升职业院校人才培养质量。

（二）竞赛体现公开、公平、公正原则

本赛项严格按照大赛组委会的指导规范要求执行，由专家组

对比赛命题和评判规则进行制定和评审，对竞赛方式、考察范围、

赛规程等按规划进行公开，使参赛队对竞赛组织过程有充分的了解°

赛前安排参赛队参观竞赛赛场，熟悉赛场环境；赛中全过程安排监

控，进一步提升比赛的透明度；赛后裁判