北师大版四年级上册语文复习计划.pdfVIP

四年级上册语文复习计划

一、学生学习情况分析

本班大部分学生对字词掌握情况都不是很，错字别字特别多，学生独

立识字的能力较弱；独立阅读知识方面掌握得也不太，大部分学生拿到

题之后不认真审题，不知道怎么去解答。多独立阅读的答案本来是要在

短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更

是无从下手。本班的优生较少，中间生比例相对而言要大些，主要是阅读

能力和写作方面差，不会学以致用。差生有4人。他们分别是刘孟焦、欧

正龙、王尹成、曾仁川，这部分学生反应较为迟缓，记忆力差，懒惰，没

有养成良的学习习惯，。

二、复习目的

1.教师带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在

原有的基础上，加深理解，巩固知识。

2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。

三、复习重点

1.从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读

音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。

2.熟练背诵指定的课文段落以与练习中的读读背背和成语。

3.根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。

5、指导学生写作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清

楚。

四、复习难点

1.能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。

2.把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的

阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文与常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

五、复习法

1.单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。

2.每天对复习内容检测、评价与时总结。

六、复习内容

1.基础知识：（1）词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句

意写词。2（）改错别字、修改病句。3（）用词语与关联词语造句、补充句

子。4（）加标点符号。5（）改写句子。6（）排列句子。

2.课内每单元的重难点：（1）课文中要求背诵的篇章与重难点。2（）课

文后面的问答题。注重训练I［I答问题的模式、答题的规范性、全面性。

3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：（1）找找中心句。2（）找找近、

反义词。3（）填空。4（）回答问题。

4、习作训练：（1）审题训练。2（）对本册书中的作文类型有所了解，掌

握每种类型作文的基本写法。3（）正确使用标点符号，会写书信。

七、主要措施

1.采取单元复习和各种归类复习相结合的法，注重基础知识和基本技

能的牢固掌握。

2.教师认真制订计划，认真备好复习课。

3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等法，对

学习有困难的学生多提问、多辅导。

4.指导学生加强课外积累，增强阅读能力。

5、鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。

复习过程

一、十二单元：

二、生字词

1、语文天地的听写。（利用早晨十分钟）

2、每课里的词语听写。（利用午自习和夕会）

3、多音字。对于语文天地里的多音字除了组词以外还要造句。

教师打出所有的多音字集中复习。

4、根据意思找词语。

三、（1）、形容雪大的词有：

四、背诵并默写古诗。

五、指导学生写出个人总结。

六、排列错乱的句子练习，给学生讲法。

七、阅读练习。

以《瑞雪图》为例训练学生的阅读能力。

一、十一单元：

一、生字词。

1.语文天地的听写。利（用早晨十分钟）

2.每课里的词语听写。（利用午自习和夕会）

3、交流如何防止写错别字？

二、背诵并默写关于大小的名言。仿写《少了一个马掌钉》

三、写作《大与小》

四、体会“人的心只有拳头则大，可一个好人的心容得下全世界