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高中政治议题式教学在培养学生创新思维与批判性批判能力中的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中政治议题式教学在培养学生创新思维与批判性思维能力中的实践应用。通过分析议题式教学的内涵及其在高中政治教学中的具体实施策略，结合实际教学案例，阐述其在培养学生创新思维和批判性思维能力方面的有效性和可行性。研究结果表明，议题式教学能够有效激发学生的学习兴趣，提升其思维品质，为高中政治教学改革提供新的思路。

**关键词**：高中政治；议题式教学；创新思维；批判性思维

一、概念阐述

（一）1.议题式教学的定义与特征

议题式教学是一种以真实、复杂的社会议题为核心，通过引导学生围绕议题进行探究、讨论和反思