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为道德与法治学科正名

——学生道德与法治学习的误区及解决方法

界首市第四中学 张大捷

为道德与法治学科正名

——学生道德与法治学习的误区及解决方法

【摘要】：

学生在道德与法治学习过程中存在着诸多问题：学习态度不端正、认识有误区和学习方法缺失等！这些基本问题若得不到妥善解决，将对道德与法治课程的教学带来很大的影响，对孩子世界观、人生观、价值观的科学形成埋下隐患！本人结合教学中遇到的一些困惑，分析其原因，探讨解决的方法，为道德与法治学科正名！

【关键词】：道德与法治 教学 误区 原因 方法

在日常的道德与法治教学中，学生在学习过程中存在着诸多的问题：学生对道德与法治课学习态度不端正、认识有误区