2025年《乡土中国》整本书阅读高中语文必修上册模拟试卷.docxVIP

2025年《乡土中国》整本书阅读高中语文必修上册模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共10分）

1.《乡土中国》的作者是__________，属于__________学派的代表人物。

2.“差序格局”是费孝通先生提出的核心概念，它指的是以__________为中心，像水波纹一样一圈圈推出去的社会关系网络。

3.“文字下乡”一章主要探讨了__________与__________之间的关系。

4.《乡土中国》中提到的“礼治秩序”与“法治秩序”相对，强调的是依靠__________来维持社会秩序。

5.费孝通先生认为，乡土社会的权力结构基础是__________。

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述“乡土本色”在《乡土中国》中的含义及其重要性。

2.《乡土中国》中，费孝通先生是如何看待“文字”在乡土社会中的作用和局限性的？

3.什么是“长老统治”？它体现了乡土社会怎样的特点？

4.简述“无讼”在乡土社会中的表现及其原因。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.结合《乡土中国》中的相关内容，谈谈你对“乡土社会”与“现代社会”主要区别的理解。

2.《乡土中国》问世已逾半个多世纪，今天我们重读这本书，仍然具有重要的现实意义。请结合《乡土中国》中的某个或某些观点，谈谈你对当代中国社会发展的思考。

3.阅读下面的材料，结合《乡土中国》的相关内容，谈谈你的看法。

材料一：“乡愁”是一个复杂而迷人的情感，它往往与特定的地域、人物和事件联系在一起，具有强烈的地域性。

材料二：随着城镇化进程的加快，越来越多的人离开乡土，来到城市生活。然而，乡土仍然在他们的心中占据着重要的位置。

试卷答案

1.费孝通人类学

2.自身（或“己”）

3.口语（或“语言”）文字

4.礼俗（或“传统习俗”、“礼”）

5.血缘（或“地缘”）

一、解析

1.本题考查基础知识，考查对作者和学派的掌握。

2.本题考查对核心概念“差序格局”的理解。

3.本题考查对“文字下乡”一章内容的理解。

4.本题考查对“礼治秩序”概念的理解。

5.本题考查对乡土社会权力结构基础的理解。

二、解析

1.考生需要结合“乡土本色”章内容，解释其含义（例如，指乡土社会是以土地为中心、以农业生产为基础、以血缘关系为纽带的社会），并说明其重要性（例如，它是理解乡土社会其他特征的基础）。

2.考生需要结合“文字下乡”章内容，说明文字在乡土社会中的作用（例如，记录、传播知识、规范行为）和局限性（例如，乡土社会以口语为主，文字使用不便，且意义含混）。

3.考生需要结合“长老统治”章内容，解释“长老统治”的含义（例如，指乡土社会由年长者掌握权力和话语权），并说明其体现的社会特点（例如，传统社会、经验主义、权威主义）。

4.考生需要结合相关章节内容，说明“无讼”的表现（例如，依靠调解、乡规民约等方式解决纠纷）和原因（例如，乡土社会是“礼治秩序”，人们习惯于按照习俗和传统解决问题，缺乏正式的法律程序）。

三、解析

1.考生需要结合《乡土中国》中的相关内容，从多个角度对比“乡土社会”与“现代社会”的主要区别，例如：

*社会结构：差序格局vs.网络格局

*权力结构：长老统治vs.法治

*秩序类型：礼治秩序vs.法治秩序

*生活方式：固定生活vs.流动生活

*思维方式：直觉思维vs.理性思维

2.考生需要结合《乡土中国》中的某个或某些观点（例如，差序格局、礼治秩序、文字下乡等），联系当代中国社会发展的实际情况，谈谈自己的思考。例如，可以探讨城镇化进程中的乡土文化传承问题、农村社会结构的变迁问题、法治建设与乡规民约的关系问题等。

3.考生需要结合《乡土中国》中的相关内容（例如，乡土本色、差序格局、文字下乡等），分析材料中“乡愁”的地域性特征及其原因，并结合当代社会现象，谈谈自己的看法。例如，可以探讨城市化对乡土文化的冲击、人们对乡土的认同感等问题。