原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE1
提升小学音乐教学有效性的策略探究
摘 要：作为一门陶冶学生高尚情操、培养学生审美情趣、提升学生人文素养的综合性、艺术性课程，音乐课程的有效实施却在当下面临诸多困境。本文将结合以往教学实践案例，对提升小学音乐教学有效性的策略进行深入分析与探讨，以期为如何提高学生的音乐素养提供新的视角与思路。
关键词：小学音乐，有效性，教学策略
音乐是人类最古老、最具有普遍性和感染力、传播幅度最广的艺术形式之一，它从古至今，流传不息，在增强人们的审美体验、满足人们的精神文化需求方面具有无可替代的重要作用。学会聆听、感受、欣赏和创造音乐，是一种基本素质和能力。作为九年义务教育阶段全体学
文档评论（0）