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教师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

2.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

3.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

4.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）

A.强制性，基础性，科学性

B.强制性，普遍性，科学性

C.科学性，普遍性，基础性

D.强制性，普遍性，基础性

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

6.学生具有发展的可能性与（）

A.现实性

B.潜在性

C.可塑性

D.普遍性

7.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

8.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

11.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）

A.学科课程理论

B.结构主义课程论

C.实用主义课程论

D.综合课程论

12.下列关于复式教学叙述正确的是（）

A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

13.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

14.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）

A.教育即生活

B.学校即社会

C.做中学

D.生活即教育

15.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.继承性

E.长期性

2.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

E.示范功能

3.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

E.身体素质

4.课程目标的规定性有（）

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.实际性

E.操作性

5.我国中学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

E.实验法

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.自主管理

7.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.校外指导

E.社区教育

8.影响人的身心发展的因素主要有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

E.机遇

9.教学过程的基本阶段有（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

10.德育的途径主要有（）

A.政治课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.共青团活动

E.班主任工作

三、判断题（每题1分，共10分）

1.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。（）

2.教育目的是国家对教育培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。（）

3.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。（）

5.教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（）

6.德育过