考研教育学专业(基础综合)模拟试卷及答案.docxVIP

考研教育学专业(基础综合)模拟及答案

一、单项选择题（每题2分，共45题，90分）

1.主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向中的（）

A.社会本位论B.个人本位论C.神学本位论D.文化本位论

2.教育与生产劳动相脱离的社会是（）

A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会

3.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制

4.下列选项中，属于教育的文化功能的是（）

A.促进人口质量的提高B.促进经济发展

C.传递和保存文化D.促进科技发展

5.教师在教学中最首要的角色是（）

A.知识的传授者B.学生心灵的培育者

C.教学活动的设计者D.学生学习的促进者

6.以下哪种教学方法更能体现学生的主体地位（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.以下属于教育心理学初创时期代表人物的是（）

A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.维果茨基

10.学生在学习过程中，对知识的理解是通过（）实现的。

A.直观和概括B.记忆和遗忘C.练习和反馈D.想象和创造

11.下列哪种学习迁移理论强调迁移是具体的、有条件的（）

A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说

12.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）

A.有意义的接受学习B.有意义的发现学习

C.机械的接受学习D.机械的发现学习

13.当学生取得好成绩时，老师给予表扬和奖励，这属于（）

A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

14.以下属于元认知策略的是（）

A.精细加工策略B.计划策略C.组织策略D.复述策略

15.皮亚杰认为，儿童认知发展的阶段依次为（）

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C.感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段

D.前运算阶段、具体运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段

16.以下哪位教育家的教育思想强调“泛智教育”（）

A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威

17.卢梭的教育思想集中体现在他的著作（）中。

A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》

18.赫尔巴特提出的教学阶段理论是（）

A.明了、联合、系统、方法B.预备、提示、联想、总结、应用

C.困难、问题、假设、验证、结论D.感知、理解、巩固、运用

19.杜威所主张的教育思想被称为（）

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想

C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想

20.以下属于中国古代“六艺”教育内容的是（）

A.诗、书、礼、易、乐、春秋B.礼、乐、射、御、书、数

C.论语、孟子、大学、中庸、诗经、尚书D.算术、几何、天文、音乐、文法、修辞、辩证法

21.孔子主张的教育对象是（）

A.有教无类B.因材施教C.温故知新D.学思结合

22.以下哪位思想家提出了“性善论”（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子

23.我国古代最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大学》

24.董仲舒提出的三大文教政策是（）

A.兴太学以养士、重选举以取士、罢黜百家，独尊儒术

B.有教无类、因材施教、温故知新

C.泛智教育、自然教育、绅士教育

D.要素教育、教育心理学化、教育与生产劳动相结合

25.朱熹的教育思想主要体现在他的（）中。

A.《白鹿洞书院揭示》B.《颜氏家训》C.《师说》D.《劝学篇》

26.以下属于洋务运动时期创办的新式学堂的是（）

A.京师同文馆B.万木草堂C.南洋公学D.大通师范学堂

27.蔡元培提出的教育方针是（）

A.五育并