语文四级上册教学设计：成长与个性发展.pdfVIP

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教学内容12.球王贝利

启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到

教学重点

发展。

启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到

教学难点

发展。

教法以读代、点拔法、指导朗读法

学法朗读理解法、合作探究法、法、自读自悟

1.本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新

教知识目标

词，读准生字，积累词汇。

学

能力目标2.有感情地朗读课文。

目

3.抓住课文重点，读懂课文，懂得“勤奋，勤奋出人才”

标目标

的道理。

教具准备挂图、生字卡

第一课前收集有

一、启发谈话。关知识对文

看吗？了解1.学生自读课文，然后指章的学习和

足坛名将吗？知道世界上有名朗读。要求读准字音，理解是必要

“球王”之自负盈亏的运不加注音或查字典，也可的，同时也能

动员是谁吗？他是怎样步入以问同学。培养学生自

足坛的呢？我们来学习课文主学习的能

《球王贝利》。2.指定学生朗读，评估朗力。

（板书课题）读效果。抽几个学生分段让学生自主

二、自读课文，生字。读课文，看他们是否读得地选择自己

1.默读课文，了解课文内容。正确，有没有读的字的朗读

2.借助注音认识生字，记住本词，帮助纠正朗读的错误。方式，初步了

课要求会认的字。请提出不理解的地解课文内容，

三、默读课文，整体感知。方。为学生后面

思考：课文写了贝利的什么3.学习生字交流记忆的方的学习奠定

事？法。基础。

第二了望学生对

一、讨论：把自己感的内容多读本课生字的

1.思考课后题目，结合课文内几遍。认读情况，培

容，谈自己的理解。