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- 2025-10-23 发布于广东
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课时跟踪检测(十二)生态系统的物质循环
A级——固基础,注重综合
1.下列有关生态系统物质循环的叙述,错误的是()
A.物质循环具有全球性
B.生物圈在物质上是一个自给自足的系统
C.物质循环发生在生物群落和非生物环境之间
D.所有物质都能较快地通过食物链回归非生物环境
2.在生态系统中,对碳循环起决定作用的关键环节是()
A.消费者的捕食作用
B.绿色植物的光合作用和微生物的分解作用
C.动物的呼吸作用
D.化石燃料的燃烧
3.下列有关生物富集的叙述,错误的是()
A.生物富集现象是通过食物链实现的
B.排放到生态系统中的有害物质会通过食物链积累
C.生产者吸收有害物质,体内含量最多
D.生物富集现象是全球性的
4.下图表示某生态系统的碳循环,其中字母表示生物或物质,下列相关说法中,错误的是()
A.图中A为大气中的CO2库,C为分解者
B.碳在生物部分以有机物的形式存在
C.图中食物链是E→F→D→B
D.图中E→C的箭头表示呼吸作用
5.下列关于生态系统中能量流动和物质循环的叙述,错误的是()
A.碳循环过程中伴随着能量流动
B.生态系统中能量的初始来源主要是太阳能
C.动物同化的能量中包括其粪便中的能量
D.非生物环境中的一些化学元素可以被生物群落反复利用
6.多氯联苯(PCB)是一种人工合成、极难被降解的有机物,有强致畸性,曾被广泛应用于电力工业、塑料加工业、化工印刷等领域(如油墨、涂料等)。某湖泊水体被PCB污染后,通过下图传递途径使湖泊中的多种生物受到了不同程度的伤害。下列叙述正确的是()
A.流经该湖泊水体的主要能量中包括PCB中所含的能量
B.图中所有生物参与构成一条食物链,其中食鱼鸟属于第三营养级
C.生物体内PCB的浓度超过环境中PCB的浓度,这种现象称作生物富集
D.PCB的循环过程与碳、氮等元素的循环过程不同,因此不具有全球性的特点
7.某同学为探究土壤微生物对落叶的分解作用,进行了如下实验:①取5kg土壤,将土壤反复混匀后,平均分为a、b两组。②将a组土壤进行高温干热灭菌,b组土壤不做处理,然后将两组土壤置于两个相同的花盆内。③采集一定量的落叶,随机均分为两份,装入塑料袋内,分别埋在花盆内的相同位置。④15d后取出,观察落叶的分解情况。
下列分析错误的是()
A.该实验中,a组土壤不应采用高温干热灭菌的方法进行灭菌
B.a组土壤无微生物为对照组,b组土壤含有微生物为实验组
C.两个花盆应置于温度、湿度等均相同的环境中
D.预计a组和b组的落叶分解情况无显著差异
8.下图是碳循环的部分过程,下列有关分析错误的是()
A.碳循环的过程①②伴随着生态系统的能量循环
B.植树造林有助于增强过程②而减少大气中的CO2含量
C.减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施
D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
9.某地建立了立体农业生态系统,其结构如下图所示,下列相关叙述正确的是()
A.水草从塘泥中吸收有机碳
B.群落内可完成物质循环利用
C.该生态系统提高了能量的利用率
D.光合作用是碳进入生物群落的唯一途径
B级——强应用,体现创新
10.环境中的重金属来源于自然环境和人类活动,重金属污染物可通过陆地径流、大气沉降和工业废水直排入海等多种途径进入海洋生态系统。该系统的双壳贝类对重金属镉有较强的吸附与积累能力,且自身氧化机制存在缺陷,导致体内富集的重金属较鱼类等水生生物体内含量高。下列相关叙述错误的是()
A.镉会沿着食物链逐级在生物体内聚集,最终积累在食物链的顶端
B.生物富集可能使重金属镉在双壳贝类中的浓度高于环境中的浓度
C.海洋生态系统被重金属污染说明镉不参与生态系统的物质循环
D.重金属镉等有害物质的富集具有全球性
11.分析生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是()
A.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动
B.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往返
C.在处于稳定状态的生态系统中,能量①②③④的总和大于生产者所固定的太阳能总量
D.碳循环主要是以CO2的形式进行
12.放牧对草原生态系统的碳循环和氮循环具有重要的影响,如图是草原生态系统的碳、氮循环的模式图(局部)。据此回答问题:
(1)组成生物体的碳、氮等元素,不断地从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境,这个过程叫作生态系统的____________,其中氮元素进入生物体内可用于合成的生物大分子的类别有__________________________(答出两种)等。
(2)图中缺少的生态系统的组成成分是__________,①③代表的主要生理过程分别为______________
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