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《热学》课堂复习题班别学号

1、小红同学用如下图1所示装置探究冰熔化时温度的变化规律。

（1）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和。

（2）如图2所示，要同时完成上述的实验，应选用温度计（填编号）。

理由：

甲：

乙：

图2图3

图1

（3）某时刻温度计的示数如图3所示，此时温度是。她将观察到的温度

计示数变化情况记录在下表中，根据表中数据在图4直角坐标系中描出图像。

做法：

（4）分析图像可知，冰是一种（填“晶体”、

“非晶体”），理由是。

图4

（5）在第1min时，该物质处于状态，在第3min时，

该物质处于状态，在第7min时，该物质处于状态。

做法：

（6）冰熔化前不断吸热，内能不断，冰分子的热加剧，分子动能增大，

温度。冰继续吸热，内能不断，获得的能量主要是用来克服冰

分子间的相互作用力，使分子由固态冰的排列转换成液态水的排列，分子动能不变，

温度，该温度叫做冰的。冰熔化成水后继续吸热，内能不断

，水分子热加剧，分子动能增大，温度。在冰熔化成水

后，质量。（理由：）

（7）小红发现，在加热条件相同的情况下，冰熔化前在1min内吸收的热量将

（填“大于”、“等于”、“小于”）熔化后在1min内吸收的热量，但冰升温比较

（填“快”、“慢”），是因为。

HotScienceClassroomReviewQuestionsClassNameStudentNumber

1.StudentXiaohongusesthedeviceshowninFigure1belowtoexplorethetemperaturechanges

whenicemelts.

(1)InadditiontotheexperimentalequipmentshowninFigure1,theexperimentalequipmentalsoneededare

matchesand.

(2)AsshowninFigure2,tocompletetheaboveexperimentsatthesametime,thermometer(fillinthe

number)shouldbeused.

理由：