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(2025年)6岁少儿学习与发展指南测试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.6岁幼儿在健康领域“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”目标中，典型表现是（）

A.能单脚连续向前跳5米左右

B.能连续自抛自接球2-3个

C.能单脚站立10秒左右

D.能快跑25米左右

2.语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”目标中，6岁幼儿应达到的能力是（）

A.能基本完整讲述自己的见闻

B.能在成人提醒下使用恰当的礼貌用语

C.能口齿清楚地说儿歌、童谣

D.能根据场合调节自己说话声音的大小

3.社会领域“关心尊重他人”目标中，不属于6岁幼儿典型表现的是（）

A.能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助

B.知道父母的职业，能体会到父母为自己的付出

C.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法

D.在成人指导下，能与同伴分工合作完成任务

4.科学领域“初步感知生活中数学的有用和有趣”目标中，6岁幼儿的典型表现是（）

A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

B.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决

C.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量的特征

D.能通过数数比较两组物体的多少

5.艺术领域“表现与创造”目标中，6岁幼儿应具备的能力是（）

A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

B.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

D.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情

6.关于6岁幼儿“具有良好的生活与卫生习惯”，下列描述正确的是（）

A.每天睡眠11-12小时，其中午睡不超过1.5小时

B.饭前便后能主动洗手，方法正确

C.能主动饮用白开水，不贪喝饮料

D.能穿脱衣服、鞋袜，能整理自己的物品

7.语言领域“阅读与书写准备”目标中，6岁幼儿的典型表现不包括（）

A.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展

B.会正确书写自己的名字

C.能初步理解图画书中的文字是和画面匹配的

D.能专注地阅读图书，持续时间约15分钟

8.社会领域“遵守基本的行为规范”目标中，6岁幼儿应达到的要求是（）

A.知道说谎是不对的

B.能按数序排队，不插队

C.能认真负责地完成自己所接受的任务

D.在提醒下能节约粮食、水电

9.科学领域“探究中认识周围事物和现象”目标中，6岁幼儿的典型表现是（）

A.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

B.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

C.能注意并发现周围的动植物是多种多样的

D.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同

10.艺术领域“感受与欣赏”目标中，6岁幼儿的典型表现是（）

A.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物

B.能注意到物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

C.能通过看、听、摸等多种感官通道感受艺术作品的美

D.能发现和感受周围环境中美的事物，并能用自己的方式表现和创造美

11.健康领域“具有一定的适应能力”目标中，6岁幼儿应达到的能力是（）

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

B.能较快适应人际环境中发生的变化

C.能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸

D.能较快融入新的人际关系环境

12.语言领域“倾听与表达”目标中，6岁幼儿的典型表现是（）

A.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

B.能认真听并能听懂常用语言

C.能基本听懂普通话，少数民族地区幼儿能基本听懂本民族语言和普通话

D.能根据对方的语言调整自己的表达

13.社会领域“具有初步的归属感”目标中，6岁幼儿的典型表现是（）

A.知道自己是中国人

B.能说出自己家所在社区的名称

C.能感受到家庭生活的温暖，爱父母、长辈

D.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴

14.科学领域“数学认知”目标中，6岁幼儿应达到的能力是（）

A.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算

B.能感知和区分物体的大小、长短、高矮等量的特征

C.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

D.能通过数数比较两组物体的多少

15.艺术领域“表现与创造”目标中，6岁幼儿的教育建议不包括（）

A.提供丰富的材料，鼓