探讨简笔画在幼儿教育中的综合应用.docxVIP

探讨简笔画在幼儿教育中的综合应用

摘要：简笔画是将复杂事物简单化，并且用简单绘画的形式来呈现出来，然后对事物进行拆分呈现。将该种模式与幼儿教育相结合，可以运用相应的符号和图形来反映相应的事物。为学前教育提供机会，并体现教育的艺术价值。同时，儿童教育中的简笔绘画，也能提高儿童的识字效率和认知能力，全面提高儿童素质。笔者结合自己的学习经验和思考，对简笔画在学前教育中的综合运用进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。

关键词：简笔画；幼儿教育；幼儿教学；综合应用

一、简笔画的概念及其独特的艺术表现

（一）简笔画的概念

简笔画，顾名思义，是指用非常简单的线条和笔触，在绘制的画架上添加不同的色彩，生动、有趣地表达事物的场景或故事到示例的内涵，“看图识字”对应于早期应用简单笔画的典型案例，就具有简笔画的功能。幼儿教师用简笔画进行教学，通过使用简洁化的事物信息可以充分体现事物的特征，来获取孩子们喜爱，提高学生的兴趣。学前教育过程中，只需要一张纸和一支笔，这样简单生动的交流表达方式，在很短的时间内就可以用枯燥乏味的文字与另一种强烈的故事的绘画方法表现出来。因为这个原因，简笔画是幼儿教育过程中必不可少的一部分。

相对来说,有三种主要形式的艺术表现的棒图画:一个是单身,单行的形式,其优势是,它可以在短时间内抓住事物的形态特征和表达事物通过简单的安排和组合单一线;另一种是轮廓线的形式。在单一线条的基础之上，具有特定的结构、高度、宽度等比较具体的图像特征，使事物的描述更加细致具体;即单个线条与图像结合轮廓线。两种形式结合在一起，共同进行描述一个研究对象，描绘事物发展更加深入和全面。运用哪一种情况更适合教育教学，应该根据情况选择不同的表达方式。

（二）简笔画的艺术表现

简单的笔画教学有助于孩子们识字识物

幼儿教育的对象是相对的年龄偏小。因为他们的年龄和知识结构使他们很难全面正确地理解事物，特别是一些抽象的知识，由于他们接受知识的能力限制，

他们更难学习理解，接受知识的能力相对较弱。所以简洁的线条具有一个活泼有趣的表现不同形式，极具感染力。可以帮助孩子更好地理解汉字或其他比较枯燥的知识。例如，如果你想教孩子们相对清晰的颜色和形状概念，你可以用简单的线条来做一些儿童生活中常见的事情进行绘图。拿几个五颜六色的气球提问孩子们，哪个是红的、蓝的、黄的、紫的、白的等等，孩子们会很快地辨别出各种颜色，并用彩色笔在纸上画出气球的颜色。你还可以画一张桌子、椅子，让孩子们可以了解一个长方形、正方形两个方面的知识；画一个西瓜并在学生中间画一条线，分成两部分。孩子们就会明白平均分的概念。同样，学习汉字也可以用简单的线条，比如汉字中的一些常用线，如水平弯钩、垂直弯钩等比较难操作的弯钩书写方法。老师可以用某些简单的笔画来理解事物的形象。通过一个简单的笔画轮廓,生动地再现汉字的结构,孩子们会发现,学习知识是不无聊,可以激发他们的学习兴趣,不仅符合孩子的认知的需求,更令人印象深刻,能有效促进孩子们学习知识,快乐的心态,使他们的认知,区分能力迅速提高。

简笔画可以提高拼音教学的效果

对教师来说，拼音教学很难，学生也很难理解和记忆,很多老师在教拼音时感到头痛，其中一些孩子们一次又一次地学拼音，但还是学生分不清拼音字母教学之间的区别，教育教学效果不明显。对孩子们来说，这些拼音字母非常抽象，无法完全准确地理解这些拼音字母所表达的含义。所以，如果运用简笔画的方法进行教学活动，它可以极大地提高拼音教学的效果。把抽象的知识进行具体化、简单化。使用简单的行教学是通过简单的行图来形象化一些语音字母的好方法，以激发孩子的兴趣，促进他们的知识，促进学习效果的提高。例如，当孩子们学习识别字母a.o和e时，老师可以用简单的线条来辅助学习字母，用简单线条绘制图画。a可以画一个张大嘴巴的孩子，o可以画一只啼叫的公鸡，e可以画一只大白鹅，通过这些图像，可以进一步加深对儿童对拼音的认识和理解，更好地学习拼音。

简笔画教学可以丰富教学的手段

简笔画教学作为一种有效的教学方法，可以丰富儿童教育的教材，吸引儿童的注意力，增加儿童对课堂的参与意识。在幼儿时期，儿童的注意力是无意的注意力，语言的表达能力不是很强，但他们喜欢用眼睛、用耳朵看，很容易被一些新事物所吸引。教师可以利用这些特点，将简单的笔画融入日常教育中，并在此过程中与儿童进行有效的互动。老师给孩子进行讲故事时，除了具有丰富的肢体语言和生动的表情外，还可以在黑板上画一些与故事发展有关的简单线条，让孩子能够通过学生理解这些图片，更深刻地学习理解中国故事的内容。比如龟兔赛跑的故事，画一只乌龟和一只兔子。兔子在前面，乌龟在后面。兔子有骄傲自满情绪，睡了一觉，乌龟慢慢地跑前面，最后乌龟取得了胜利。用语言帮助学生理解这个故事的深层含义。此外，使用简单的笔法练习也能营造浓郁的