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谈小学音乐的节奏教学

摘要：音乐就像是一种特殊的语言，它可以让不同国家，不同种族，不同地区的人们听着同一首歌感受着同一种情感。人是有国界的，但是音乐没有。《义务教育艺术课程标准

（2022年版）》明确提出艺术教学要以立德树人为根本任务，围绕核心素养，坚持以美育人，学生的美育培养十分关键。学生的美育体现在学生的知情意趣理解力，如果学生感受美体会美的能力强，学生的共情感、理解力和践行力也会十分优秀。

关键词：小学音乐，节奏教学，三力，三显，四合。

引言:学生对乐理知识的培养要从小进行，从学生小的时候开始熏陶，让其有音乐方面的积累和感受。在小学阶段，学生的课业任务并不

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