人教版三年级上册第八单元《分数的初步认识》精讲教案.pdf

人教版三年级上册第八单元《分数的初

步认识》精讲教案

���单元整体教学理念

本单元是学生数概念的一次重要扩展，从学习整数到初步认识分数，是学生认

知上的一个飞跃。教学设计与实施应紧扣“从生活经验到数学抽象”的认知规

律，充分利用直观演示、动手操作、合作探究等多种方式，引导学生在“

分一

分、折一折、涂一涂、比一比”等实践活动中，初步理解分数的意义，掌握简

单的分数大小比较和加减法，为后续学习小数、比例等更复杂的数学概念奠定

坚实的基础

。

������������单元教学目标

维度具体目标

1.初步认识几分之一和几分之几，会读、写简单的分数，知道分

数各部分的名称

。

2.借助直观图，会比较分子是1的分数大小以及同分母分数的大

知识与技能

小

。

3.会计算简单的同分母分数的加、减法

。

1.通过操作、观察、比较等数学活动，培养学生的动手操作能

力、逻辑思维能力和初步的抽象概括能力

过程与方法。

2.在解决简单实际问题的过程中，体验数学与生活的联系，发展

应用意识。

1.在认识分数的过程中，感受数学来源于生活又服务于生活，激

发学习兴趣

情感态度与

价值观。

2.在操作与交流中，获得成功的体验，培养合作意识与探究精

神。

��������教学重难点

•教学重点：初步理解几分之一和几分之几的含义；掌握简单的分数大小

比较和同分母分数加减法。

•教学难点：理解分数是在“平均分”的前提下产生的；建立分数的初步

表象，理解分数所表示的“部分与整体”的关系

。

���������������单元课时安排（总计约5课时）

课时主题核心内容关键活动

分月饼、披萨等生活情

分数的产生；认识1/2,1/3,

第1认识几分之境；折纸表示1/2、1/4

1/4等；分数各部分名称及读写

课时一等

法。

。

正方形涂色表示四分之

第2认识几分之由几分之一扩展到几分之几（如

几；线段图表示十分之几

课时几2/4,3/4）；理解分数单位。

。

用同样大小的圆片折、

第3分数的大小比较同分子分数的大小（分子为涂、比较1/2,1/4,1/8

课时比较（一）1）。的大小

。