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高中化学项目式学习在提升学生信息素养方面的实践探索论文

**摘要**：本文探讨了高中化学项目式学习在提升学生信息素养方面的实践探索。通过分析项目式学习的特点和实施过程，结合具体案例，阐述了其在培养学生信息获取、处理和应用能力方面的积极作用。研究表明，项目式学习不仅能提升学生的化学知识水平，还能有效提高他们的信息素养，为学生的综合素质发展奠定坚实基础。

**关键词**：高中化学；项目式学习；信息素养；实践探索

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**一、引言**

在信息化时代，信息素养已成为学生综合素质的重要组成部分。高中化学作为一门理科学科，其教学方式和方法对学生信息素养的培养具有深远影响。项目式学习作为一种新型的教学模