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小学教辅材料管理专项整治工作方案

一、工作背景

随着教育改革的不断深入，小学教育质量的提升成为社会关注的焦点。教辅材料作为课堂教学的重要补充，对于帮助学生巩固知识、提高学习能力具有重要作用。然而，当前小学教辅材料市场存在着一些不容忽视的问题。部分教辅材料质量参差不齐，内容存在错误、陈旧或与教学大纲不符的情况；一些出版商为追求经济利益，过度包装、恶意炒作，导致教辅材料价格虚高；同时，在教辅材料的征订和使用过程中，还存在着强制订购、搭售等违规行为，加重了学生和家长的经济负担，扰乱了正常的教育教学秩序。为了规范小学教辅材料管理，切实减轻学生和家长的负担，提高教育教学质量，特制定本专项整治工作方案。

二、工作目标

通过开展小学教辅材料管理专项整治工作，全面清理和规范小学教辅材料市场，坚决杜绝劣质教辅材料进入校园，有效遏制教辅材料征订和使用过程中的违规行为。建立健全教辅材料管理长效机制，确保教辅材料的质量、价格合理，为学生提供优质、适用的学习资源。同时，引导学校和教师树立正确的教育观念，合理使用教辅材料，切实减轻学生过重的课业负担，促进小学教育健康、有序发展。

三、整治范围

本次专项整治工作涵盖本地区所有小学，包括公办小学和民办小学。整治内容涉及小学各年级、各学科所使用的各类教辅材料，包括同步练习册、单元测试卷、寒暑假作业、课外读物等。

四、工作原则

依法依规原则

严格依据国家和地方有关教育、出版、价格等方面的法律法规和政策规定，开展专项整治工作，确保整治行动有法可依、有章可循。

全面覆盖原则

对本地区所有小学的教辅材料管理情况进行全面排查，不留死角，确保整治工作的全面性和彻底性。

标本兼治原则

既要集中整治当前存在的突出问题，又要注重建立健全长效管理机制，从源头上预防和解决教辅材料管理中的深层次问题。

公开透明原则

及时向社会公布整治工作的进展情况和处理结果，接受社会监督，确保整治工作公开、公平、公正。

五、工作步骤

（一）动员部署阶段（[具体时间区间1]）

1.成立专项整治工作领导小组，明确各成员的职责分工。领导小组由教育、出版、价格、市场监管等部门组成，负责统筹协调专项整治工作。

2.制定详细的专项整治工作实施方案，明确整治目标、范围、步骤和要求。

3.召开专项整治工作动员会议，对整治工作进行全面动员和部署，提高各学校和相关部门对整治工作重要性的认识。

（二）自查自纠阶段（[具体时间区间2]）

1.各小学按照整治工作要求，对本校的教辅材料管理情况进行全面自查。重点检查教辅材料的征订、使用、收费等方面是否存在违规行为，是否存在使用未经审定的教辅材料、强制订购、搭售等问题。

2.各学校要建立自查自纠工作台账，对自查中发现的问题进行详细记录，并制定整改措施，明确整改责任人及整改期限。

3.各学校将自查自纠情况形成书面报告，报送至当地教育行政部门。

（三）集中整治阶段（[具体时间区间3]）

1.专项整治工作领导小组组织联合检查组，对各小学的自查自纠情况进行实地检查。检查方式包括查阅资料、个别访谈、问卷调查等，确保检查工作的真实性和有效性。

2.对检查中发现的问题，依法依规进行严肃处理。对于存在违规行为的学校和个人，要责令其限期整改，并视情节轻重给予相应的纪律处分；对于违规出版、发行教辅材料的企业，要依法予以处罚。

3.加强对教辅材料市场的监管，严厉打击非法出版、销售劣质教辅材料的行为。市场监管、出版等部门要加大执法力度，加强对书店、网店等销售渠道的检查，依法取缔非法经营的摊点，收缴非法出版物。

（四）总结巩固阶段（[具体时间区间4]）

1.各小学对专项整治工作进行全面总结，总结经验教训，提出改进措施和建议。

2.专项整治工作领导小组对整个整治工作进行总结评估，分析整治工作中存在的问题和不足，研究制定长效管理机制。

3.建立健全教辅材料管理的各项规章制度，加强对教辅材料的质量监管、征订管理、价格调控等工作，巩固整治工作成果，防止问题反弹。

六、整治重点内容

（一）教辅材料质量问题

1.检查教辅材料是否经过国家或省级教育行政部门审定，是否符合国家课程标准和教学要求。

2.对教辅材料的内容进行抽查，检查是否存在错误、陈旧、低俗等问题，是否存在与教材内容重复、超纲等现象。

3.加强对教辅材料编写、出版、印刷等环节的质量监管，确保教辅材料的印刷质量、装帧设计等符合相关标准。

（二）教辅材料征订和使用问题

1.严格规范教辅材料的征订程序，坚决杜绝强制订购、搭售等违规行为。学校和教师不得指定学生购买某一品牌或某一版本的教辅材料，不得组织学生统一购买未经审定的教辅材料。

2.加强对教辅材料使用情况的监督检查，引导教师合理使用教辅材料，避免过度依赖教辅材料，加重学生课业负担。

3.建立教辅