高中高考必刷题 历史 选择性必修2 经济与社会生活_配套课件第5课 工业革命与工厂制度.pptxVIP

1.[江西五市九校2023高二开学考]“一个人抽铁丝，一个人拉直，一个人切截，一个人削针尖，

一个人磨圆另一端以便装上针头。仅装针头一项，就包括两三道工序，装针头，把针涂白。甚至

外包装，都成为专门的职业。如此一来，制针的流程就包含了大约18项操作。……平均下来每人

每天产针4800枚。”《国富论》中记述的这一现象();解析本题考查工厂制度中的分工协作。选择C：据材料“仅装针头一项，就包括两三道工序，

装针头，把针涂白……制针的流程就包含了大约18项操作”可知材料说明的是制针的工序及流程，

体现了机器生产流程下的细致分工，这有利于提升生产效率。排除A：材料内容未涉及资本剥削

的秘密，资本剥削的秘密是资本家榨取工人的剩余价值。排除B：仅凭材料信息无法对比出工人

的劳动强度变化。排除D：材料“平均下来每人每天产针4800枚”说明了工人工作效率的提高。;2.[河北保定定州中学2024高二月考]有学者指出：“工厂制度的一个好处就在于，它提供了、也

必须提供稳定的就业岗位，因而提高了消费的稳定性。1790—1830年，工厂生产活动迅速提高。

更多的人既作为生产者、也作为消费者从工厂制度中得到了好处。”该学者意在强调当时工厂制

度();解析本题考查工厂制度推动了社会生产的发展。选择B：据材料信息可知，工厂制度提供了稳

定的就业岗位，提高了消费的稳定性。工厂生产活动迅速提高，使得更多的人从工厂制度中得到

了好处，由此可知学者意在强调工厂制度推动了社会生产的发展。排除A：据所学可知，当时工

厂制度下工人阶级的处境仍很艰难，“彻底改变”说法绝对。排除C：材料强调工厂制度推动了

社会生产的发展，未涉及社会分工细化。排除D：工厂制度本身就是第一次工业革命中产生的生

产组织，但材料未体现生产组织的“变革”。;3.[福建2024高二期中]根据下图的信息，可以概括出的主题是();解析本题考查中国近代化的成效。选择B：根据题干和所学可知，图中列举的企业，无论是洋

务企业还是民族资本主义企业，都是中国近代化过程中的重要组成部分。它们涵盖了军事、民用

等领域，??现了中国近代化的努力成效。排除A：由图片可知民族资本主义确实得到发展，但不

能看出其发展的程度，且材料中的企业还包括官办或官督商办的洋务企业。排除C：图片信息除

涉及洋务派官僚创办的企业外，还涉及民族资本主义企业，不能得出官僚资本控制国家经济命脉

的结论。排除D：汉族官僚地位迅速上升主要是受太平天国运动的影响，虽洋务企业中有汉族官

僚创办的，但仅由图片看不出汉族官僚地位的变化。;4.下图反映的是1765年和1850年英国工、农业人口占比变化

情况。出现图中所反映现象的主要原因是();解析本题考查工业革命的影响。选择B：根据所学知识，工业革命的开展使越来越多的工厂产

生并聚集在一起，工业人口不断增加，英国很多小城镇发展为工业大城市，推动了英国的城市化

进程。排除A：大约在15世纪圈地运动就已开始。排除C、D：C、D两项不符合题意，与材料中

英国人口的变化不构成直接因果关系。;5.[陕西宝鸡2024高二期末]有学者认为：工业革命带来了物质力量的极大发展，也带来了物质力

量相伴随的无穷机遇。然而，这并没有建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会。相反，

工业革命使千百万群众身价倍落，而迅速发展出一种一切都为利润牺牲的城市生活方式。该学者

意在强调工业革命();解析本题考查工业革命加剧了社会的贫富分化。选择B：据材料及所学可知，该学者认为工业

革命虽然带来了物质生活上的进步，但也“使千百万群众身价倍落”，即加剧了社会的贫富分化。

排除A、C、D：材料突出的是工业革命的消极影响，而非积极作用。;知识拓展理解工业革命的影响

1.生产组织形式变革（机器增多，工厂出现）。

2.城市化进程加快（工厂集中，城市增多）。

3.社会经济结构变化（农业减少，工业增加）。

4.社会关系发生变化（资产阶级，无产阶级）。

5.资产阶级调整政策（自由主义取代重商主义）。;6.英国政府在1802年颁布第一部《工厂法》，以此为开端陆续制定了一系列成文法案，后世将其

称之为“工厂立法”。法案对工厂的工作环境、学徒童工的个人卫生、工作时长、视察制度和处

罚原则等内容都作出了明确的规定。以上材料反映了英国的工厂立法();解析本题考查工业革命的影响。选择C：材料中英国颁布一系列“工厂立法”，对工厂的工作

环境、学徒童工的个人卫生、工作时长、视察制度和处罚原则等内容都作出了明确的规定，这些

法律有利于缓解工厂制度之下的阶级矛盾，推动工业革命的继续发展。排除A：材料中的法案在

一定程度上规范了工厂的管理，有利于缓解工人与资本家之间的矛盾，但不能从根本上解