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第四中学近视防控示范学校申报报告

尊敬的上级领导、评审专家：

青少年近视问题已成为影响我国国民健康的重大公共卫生挑战，保护好青少年视力是学校教育工作的重要组成部分，更是关系国家未来和民族希望的战略任务。我校始终高度重视学生视力健康，将近视防控工作纳入学校整体发展规划和日常管理体系，秉持“预防为主、综合施策、家校协同、科学防控”的原则，积极探索并实践了一系列行之有效的措施，取得了阶段性成效。为进一步巩固成果、发挥示范引领作用，特申报近视防控示范学校。现将我校近视防控工作开展情况汇报如下：

一、学校概况

我校作为区域内一所具有良好声誉的初级中学，始终坚持“立德树人”根本任务，在注重学生全面素质培养的同时，高度关注学生身心健康发展。学校环境优美，教学设施完善，师资队伍精良，始终将学生的视力健康摆在突出位置，致力于为每一位学生营造一个有利于视力保护的学习和成长环境。

二、近视防控工作开展情况与成效

（一）强化组织领导，健全制度保障

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、班主任、校医及体育教师为成员的近视防控工作领导小组，明确各部门职责分工，形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同配合、全员参与的工作格局。领导小组定期召开专题会议，研究部署近视防控工作，分析存在问题，制定改进措施。

学校先后制定并完善了《第四中学学生近视防控工作实施方案》、《第四中学学生视力健康管理细则》、《第四中学课堂用眼卫生规范》、《第四中学体育活动与户外活动管理办法》等一系列规章制度，为近视防控工作的规范化、常态化开展提供了坚实的制度保障。同时，将近视防控工作纳入班主任绩效考核和班级评优评先体系，确保各项措施落到实处。

（二）优化教学环境，改善视觉条件

我校深知良好的教学环境是科学用眼的基础。近年来，学校持续投入经费，对教学环境进行优化改造。在教室采光方面，确保所有教室均达到国家规定的采光标准，优先采用自然光照明；在照明条件上，全部更换为符合国家标准的护眼LED灯具，并根据不同季节和天气情况及时调整灯光亮度。定期对教室采光、照明、通风等情况进行检查与维护，确保教室人均面积、课桌椅高度等符合学生生长发育特点，并根据学生身高变化及时调整课桌椅高度，力求实现“一人一桌一椅”的精准适配。

此外，学校严格控制多媒体教学设备的使用时长和亮度，引导教师合理使用板书与多媒体结合的教学方式，避免学生长时间注视电子屏幕。图书馆、阅览室等功能室也均按照视觉健康要求进行布置，为学生提供舒适的阅读环境。

（三）科学管理作息，保障用眼健康

我校严格执行国家课程方案和课程标准，合理安排学生每日学习时间，坚决控制学生在校集中学习时间，确保学生有充足的休息和活动时间。严格控制书面作业总量，提高作业设计质量，引导学生高效完成作业，避免学生因长时间近距离用眼导致视力疲劳。

课间休息时，我们积极推行“阳光课间”活动，要求班主任和任课教师督促学生离开座位，到室外或走廊进行远眺、放松，保证学生每天校内体育活动时间，鼓励学生参与各种形式的户外运动，让眼睛得到充分的休息和滋养。学校还定期组织“亮眼操”、“远眺练习”等活动，引导学生科学用眼、健康护眼。

（四）强化体育锻炼，保障户外活动

体育锻炼和户外活动是预防近视最经济、最有效的手段。我校严格按照国家课程标准开足开齐体育课，确保学生每天一小时校园体育活动时间。大课间活动内容丰富多样，包括跑步、跳绳、广播操、集体舞等，让学生在运动中增强体质，缓解眼疲劳。

学校鼓励并组织学生参加各类体育兴趣小组和竞赛活动，如篮球、足球、羽毛球、田径等，培养学生的体育兴趣和运动习惯。同时，积极利用课后服务时间，开展户外拓展、研学实践等活动，引导学生走向操场、走进大自然，沐浴阳光，有效预防近视的发生和发展。

（五）加强健康教育，培养良好习惯

我校将近视防控知识纳入学校健康教育课程，通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，向学生普及科学用眼、预防近视的知识和方法，提高学生的自我保护意识和能力。校医定期为学生开展视力健康讲座，解答学生关于视力问题的疑问，指导学生掌握正确的读写姿势、用眼卫生习惯。

我们特别注重培养学生良好的用眼习惯，如“一拳一尺一寸”的读写姿势，连续用眼不超过40分钟，不在走路、乘车、卧床时看书或使用电子产品等。同时，加强对学生使用电子产品的引导和管理，教育学生合理安排上网时间，保护视力健康。

（六）家校协同联动，共筑防控防线

近视防控工作离不开家庭的密切配合。我校积极构建家校协同的近视防控机制，通过家长会、致家长一封信、家长学校等形式，向家长宣传近视防控的重要性和科学方法，引导家长关注孩子视力变化，营造良好的家庭用眼环境。

我们鼓励家长陪伴孩子参与户外活动，控制孩子在家使用电子产品的时间，保证孩子充足的睡眠和均衡