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人教版六年级下册数学期中复习知识点总结

时光飞逝，半个学期即将过去，期中考试的脚步也日益临近。为了帮助同学们更好地进行复习，巩固所学知识，我们对人教版六年级下册数学期中前的主要知识点进行一次系统的梳理与总结。希望这份总结能为大家的复习提供有力的支持，让我们一起回顾，查漏补缺，争取在期中考试中发挥出最佳水平。

一、复习范围

本次期中复习主要涵盖以下单元内容：

1.第一单元：负数

2.第二单元：百分数（二）

3.第三单元：圆柱与圆锥

4.第四单元：比例（部分）——通常期中会涉及比例的意义、基本性质及解比例。

二、各单元知识点梳理

（一）第一单元：负数

本单元是数系的一次重要扩展，我们认识了新的数——负数。

1.负数的意义：

*负数是用来表示与正数意义相反的量。例如：零上温度与零下温度，收入与支出，海平面以上与海平面以下等。

*0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。

2.负数的读写：

*写负数时，要在数字前面加上“-”号，读作“负几”。例如：-3读作负三。

*正数前面的“+”号可以省略不写，读作“正几”，但通常情况下“+”号可省略，直接读数字。

3.数轴上的负数：

*数轴是一条规定了原点（0点）、正方向和单位长度的直线。

*在数轴上，所有的负数都在0的左边，所有的正数都在0的右边。

*数轴上的数，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。因此，负数都比0小，正数都比0大，正数都比负数大。

4.生活中的负数：

*常见的应用如温度（℃）、海拔高度（m）、楼层（地下楼层常用负数表示）、存折上的支出（-）与存入（+）等。在具体情境中，要能正确理解负数所表示的实际含义。

（二）第二单元：百分数（二）

本单元是在之前学习百分数的基础上，进一步学习百分数在生活中的具体应用。

1.折扣：

*折扣是商家常用的促销方式。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如：打九折出售，就是按原价的90%出售。

*计算公式：现价=原价×折扣（折扣通常写成百分数形式参与计算）。

*已知现价和折扣，求原价：原价=现价÷折扣。

2.成数：

*成数常用于工农业生产中表示产量的增长或减少情况。几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如：增产二成，就是增产20%。

*成数问题的解题思路与百分数问题基本相同，关键是将成数转化为百分数。

3.税率：

*纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。

*计算公式：应纳税额=总收入（或计税金额）×税率。

*已知应纳税额和税率，求总收入：总收入=应纳税额÷税率。

4.利率：

*人们常常把暂时不用的钱存入银行，储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还能获得一定的利息。

*存入银行的钱叫做本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；单位时间内利息与本金的比率叫做利率（利率通常有年利率和月利率之分）。

*计算公式：利息=本金×利率×存期。

*注意：计算利息时，利率和存期的单位要相对应。例如，年利率对应的存期单位是年，月利率对应的存期单位是月。

*到期时，从银行取回的钱（本息和）=本金+利息。在实际应用中，有时会涉及利息税，但目前教材中一般不考虑，具体以题目要求为准。

5.解决问题：

*在解决百分数实际问题时，关键是要找准单位“1”的量。

*理解题意，明确数量之间的关系，是解决问题的核心。有时需要分步计算，或利用线段图等辅助手段帮助分析。

（三）第三单元：圆柱与圆锥

本单元是小学阶段学习几何知识的重要内容，主要涉及圆柱和圆锥的认识、表面积和体积的计算。

1.圆柱的认识：

*圆柱是由两个底面和一个侧面围成的立体图形。

*圆柱的两个底面是完全相同的圆，侧面是一个曲面。

*圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。圆柱有无数条高，所有的高都相等。

*圆柱的侧面展开图：沿着圆柱的高将侧面展开，通常得到一个长方形（特殊情况下是正方形）。这个长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。

2.圆柱的表面积：

*圆柱的表面积是指圆柱的侧面积与两个底面积的和。

*计算公式：

*圆柱的侧面积=底面周长×高，用字母表示：Ssub侧/sub=C×h=2πr×h=πd×h。

*圆柱的底面积=πrsup2/sup（r为底面半径）。

*圆柱的表面积Ssub表/sub=Ssub侧/sub+2Ssub底/sub。

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