2025年《白鹭》教学随笔.docx

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《白鹭》教学随笔

在教授《?白鹭》?这篇散文时，?我力求带领学生走进一个既具象又抽象的世界——一个由文字构建的自然与心灵的交汇点。?白鹭，?这一自然界中的精灵，?成为了我们探索美、?理解生命哲学的媒介。?

一、?初识白鹭，?感知形象美

课程伊始，?我通过多媒体展示了白鹭的各种和视频，?让学生直观感受到白鹭的外在美：?那洁白的羽毛、?修长的脖颈、?轻盈的步伐，?以及它们在水中悠然自得的样子。?这一环节旨在激发学生的审美情趣，?引导他们从视觉上捕捉白鹭的形态美，?为后续深入理解文本打下感性基础。?

二、?品读文字，?体味语言美

接着，?我们深入文本，?细细品味作者如何运用精妙的语言描绘白鹭。

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