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小学音乐视域下民族音乐欣赏教学的问题及策略探析
摘 要：素质教学背景下，在提升学生文学知识的同时更要注意艺术方面的培养，促进学生全面发展。小学音乐课程作为教育教学重要部分，是提升学生艺术精神重要渠道，同样对健全学生人格有着不可忽视的作用。尤其是民族音乐在小学音乐课程中的自然融合，教师通过课堂指导进行民族音乐的教学渗透，落实了“以乐育人”教育理念，对学生文化培养以及民族自信的培养都有重要意义。本文就小学音乐视域下民族音乐欣赏教学存在问题以及应对策略进行了探究分析。
关键词：民族音乐；欣赏教学；文化传承；教学问题；策略探究
引 言：小学阶段进行传统音乐教育有利于学生对中国传统文化的认识和了解，
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