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精选中专自我鉴定合集

中专自我鉴定合集（精选5篇）

篇一：机电技术应用专业自我鉴定

中专三年，我始终以“技能立身、匠心筑梦”为成长主线，在思想淬炼、专业学习、技能实践、综合素质等方面实现了从“懵懂入门”到“熟练精进”的蜕变。现将个人情况总结如下：

一、思想品德：以德立身，涵养责任担当

我深知“技能成才，先要成人”，始终将品德修养放在首位。在校期间积极参与“青年大学习”，累计完成学习时长超200小时，连续两年获评校级“优秀共青团员”；主动加入学校“匠心志愿服务队”，利用周末参与社区电器维修、敬老院电器安全检查等志愿活动，累计服务时长超150小时，获街道“最美志愿者”称号。在班级中担任纪律委员，坚持“严于律己、以身作则”，协助班主任处理班级事务，所在班级连续两年获评校级“文明班级”，个人获校级“优秀学生干部”1次。

二、专业学习：深耕理论，夯实知识根基

作为机电技术应用专业学生，我始终以“学懂原理、吃透技术”为目标，系统学习《机械制图与CAD》《电气控制与PLC》《传感器技术应用》等12门核心课程，三年综合成绩位列专业前5%（班级45人），其中《PLC编程与应用》《机械基础》等5门课程获90分以上。课余时间坚持拓展学习，通过“中国大学MOOC”平台自学《工业机器人基础》等课程，完成3门课程结业证书；利用图书馆借阅《机电一体化技术实战》《西门子S7-1200PLC编程从入门到精通》等专业书籍20余本，撰写读书笔记3万余字。考取“电工职业资格证书（中级）”“AutoCAD工程师认证（初级）”“1+X智能传感器应用（中级）”等3项证书，为技能实践打下坚实基础。

三、技能实践：以赛促学，锤炼过硬本领

我坚信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，积极将理论知识转化为实操能力。

-校内实训：参与金工实训、电气控制实训、PLC综合实训等12项实训项目，累计实训时长超600小时。在“机电一体化设备组装与调试”实训中，独立完成传感器接线、PLC程序编写、系统联调等全流程操作，实训作品获“优秀成果奖”；在学校“技能节”中获“机械制图”项目一等奖、“电气控制线路安装与调试”项目二等奖。

-技能竞赛：2023年代表学校参加XX省职业院校技能大赛“机电一体化设备组装与调试”项目，与团队协作完成设备故障排查、程序优化、效率提升等任务，最终获省级三等奖；同年获校级“技能之星”称号（全校仅10人）。

-创新实践：加入学校“创客社团”，参与“基于PLC的智能分拣装置”设计项目，负责控制系统编程，装置实现物料识别、分类、计数功能，获校级创新创业大赛一等奖，并被推荐参与XX市青少年科技创新大赛。

四、实习经历：深入企业，检验实战能力

2024年3月至6月，我在XX市XX机电设备有限公司（校企合作单位）担任装配技术员实习生，为期3个月。实习期间：

-熟练操作数控车床、铣床等设备，完成精密零件加工任务30余件，尺寸合格率达98.5%，超出企业要求的95%标准；

-参与“智能仓储设备电气控制系统”组装，协助工程师完成PLC程序调试、传感器校准等工作，负责的5台设备一次性通过通电测试，获部门主管“实操能力强、上手快”的评价；

-发现原有装配流程中“线缆布局冗余”问题，提出“分区域捆扎+标签分类”优化方案，使装配效率提升12%，被企业采纳并推广，获“优秀实习生”证书。

五、综合素质：全面发展，提升综合素养

在专注专业技能的同时，我注重培养沟通、协作、组织等能力：

-担任班级学习委员，牵头组建“技能互助小组”，组织每周2次实操经验分享会，帮助12名同学提升PLC编程技能，班级实操平均分从78分提升至86分；

-参加“工匠精神主题演讲比赛”获校级二等奖，结合自身实训经历诠释“精益求精、追求卓越”的工匠内涵；

-坚持体育锻炼，在校运动会中获“男子1500米”比赛第3名，连续两年体质测试达“良好”等级。

六、未来规划：锚定目标，持续精进技能

中专毕业不是终点，而是技能深耕的起点。短期目标：1年内考取“高级电工职业资格证书”，学习工业机器人离线编程技术，掌握ABB机器人操作与维护技能；长期目标：进入智能制造企业从事机电设备调试与维护工作，3年内成为技术骨干，5年内向“技师”职称迈进，为“中国制造2025”贡献青年力量。

总结：三年中专生涯，我收获了扎实的专业技能、严谨的工匠精神和积极的人生态度。未来，我将以“归零”心态继续学习，在技能报国的道路上笃定前行，努力成长为一名有理想、有本领、有担当的新时代技能人才。

篇二：计算机应用专业自我鉴定

中专三年，我始终以“