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部编版三年级语文下册按课文内容填空

按课文内容填空，是小学语文学习中一项基础且重要的题型。它不仅考察学生对课文内容的识记与理解程度，更是对其语言积累、语感培养的有效检验。对于三年级下册的学生而言，这一题型有助于他们夯实语文基础，加深对课文主旨、优美词句的印象。本文将依据部编版三年级语文下册新版教材，对各单元重点课文的潜在填空知识点进行梳理与归纳，旨在为教师教学与学生复习提供一份实用的参考资料。请注意，本文所涉及的课文篇目及内容以最新版教材为准。

第一单元：可爱的生灵

《古诗三首》

1.迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》）

2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》）

3.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（曾几《三衢道中》）

《燕子》

1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

3.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

《荷花》

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

《昆虫备忘录》

（本单元略，因其以知识性小品文为主，按课文内容填空的题型相对较少，更多是对昆虫特点的认知。）

第二单元：寓言故事

《守株待兔》

1.宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

2.这则寓言故事告诉我们：做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。

《陶罐和铁罐》

1.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

2.捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

3.铁罐，不知在什么年代就已经完全锈烂了，早就无影无踪了。

4.这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

《鹿角和鹿腿》

1.鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

2.就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

3.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

4.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

《池子与河流》

1.池子问河流：“你总是奔流不息，是不是太累了？我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想……这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”

2.河流回答道：“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”

3.“才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。”

第三单元：传统文化

《古诗三首》

1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）

2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）

3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（王安石《元日》）

《纸的发明》

1.早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

2.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

3.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻