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B9自评与互评活动组织工具及说明

一、活动目的

通过“自评+互评”结合的方式，帮助B9相关参与人员（如项目成员、团队成员）客观认知自身工作表现、技能短板，同时学习他人优势，形成“自我反思-他人反馈-共同提升”的闭环，最终推动B9项目（或工作任务）质量优化与个人能力成长。

二、核心评估工具

（一）B9自评表（个人用）

评估维度

评估指标

评分标准

（1-5分，1=极不达标，5=优秀达标）

自我评分

具体表现说明

（优势/不足）

改进计划

（针对不足）

1.任务完成度

1.1按时交付率（是否按计划完成B9相关任务）

5分：100%按时交付；3分：80%-99%按时交付；1分：80%按时交付

1.2任务质量（成果是否符合B9标准要求）

5分：零修改通过；3分：1-2次小修改；1分：多次修改仍不达标

2.技能应用

2.1专业技能（如B9所需技术、工具使用能力）

5分：熟练应用且能优化；3分：基本满足需求；1分：需他人协助

2.2问题解决（面对B9突发问题的应对能力）

5分：主动解决且效果好；3分：需指导后解决；1分：无法独立解决

3.协作配合

3.1沟通效率（与B9团队成员的信息同步及时性）

5分：实时同步无遗漏；3分：基本同步有延迟；1分：信息脱节频繁

3.2责任担当（是否主动承担B9额外协作任务）

5分：主动承担且完成好；3分：分配任务能完成；1分：推诿协作任务

4.改进成长

4.1自我反思（是否定期总结B9工作问题）

5分：每周总结并调整；3分：月度总结；1分：无总结习惯

4.2学习提升（针对B9短板的学习行动）

5分：有明确学习计划并落地；3分：零散学习；1分：无学习行动

总分（满分40分）

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自评总结

1.本次B9工作中，个人最突出的3个优势：2.最需改进的2个方向：

（二）B9互评表（团队成员间用）

被评估人姓名

评估人姓名

评估周期

评估维度

评估指标

评分

（1-5分）

具体案例说明

（需结合B9实际工作举例）

建议反馈

（针对不足的改进建议）

1.任务交付

1.1按时性

例：B9XX任务，被评估人提前1天交付成果

1.2质量度

例：B9XX报告，数据准确率100%，无需修改

2.协作支持

2.1响应速度

例：B9会议后，被评估人1小时内反馈需求

2.2支持效果

例：协助解决B9技术问题，缩短任务耗时2天

3.专业贡献

3.1技能输出

例：在B9方案优化中，提出2个有效技术建议

3.2经验分享

例：分享B9工具使用技巧，帮助2名成员提升效率

总分（满分30分）

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互评核心反馈

1.被评估人在B9工作中最值得学习的优势：2.建议被评估人后续改进的方向：

备注

1.评分需基于B9实际工作表现，避免主观臆断；2.案例说明需具体到时间、任务、结果，增强说服力。

三、活动组织流程

（一）前期准备（活动前3天）

工具分发：由活动组织者（如B9项目负责人）将“自评表”“互评表”（电子版/纸质版）发放给所有参与人员，明确评估周期（如“近1个月B9项目工作”）、提交截止时间（建议自评2天内完成，互评3天内完成）。

标准宣贯：组织线上/线下启动会，讲解评估维度、评分标准的定义（如明确“B9标准要求”的具体内容），举例说明“具体表现说明”的撰写方式（避免空话，需结合实际工作），强调“客观、公正、基于事实”的评估原则。

（二）自评阶段（2个工作日）

个人填写：参与人员对照B9工作实际，逐项填写自评表，重点在“具体表现说明”栏补充真实案例（如“任务完成度”需说明“XX任务的交付时间与质量”），“改进计划”需明确“具体行动+时间节点”（如“1周内学习B9数据处理工具，提升数据准确率”）。

自评提交：个人完成自评后，将自评表提交给活动组织者（电子版发指定邮箱，纸质版交至指定地点），组织者确认提交情况，提醒未提交人员按时完成。

（三）互评阶段（3个工作日）

分组与分配：若B9团队人数较多（如超过10人），按“工作交集紧密”原则分组（如B9技术组、B9执行组），每组内每人需评估3-5名同事（避免评估人数过多导致敷衍）；若人数较少，可全员互评。

互评填写：评估人基于与被评估人在B9工作中的协作经历，填写互评表，“案例说明”需具体（如“协作支持”栏需说明“被评估人在XX任务中如何协助自己”），“建议反馈”需实用（避免笼统，如“建议优化B9报告的数据分析