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小学生校园植物观察日记与生态素养培养论文

摘要：本文通过分析小学生校园植物观察日记的实践，探讨其在培养学生生态素养方面的积极作用。通过对校园植物观察日记活动的具体实施与评价，为我国基础教育阶段生态素养教育提供实践案例和理论支持。

关键词：小学生；校园植物；观察日记；生态素养

一、引言

（一）校园植物观察日记在生态素养培养中的重要性

1.校园植物观察日记有助于提高学生的生态环境意识

校园植物观察日记活动使学生在日常生活中关注自然环境，尤其是校园内的植物生长变化。通过观察、记录和思考，学生能够深入了解植物的生长规律、生态环境特点，从而增强对生态环境的保护意识。这种意识的形成有助于学生在日常生活中