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初中生科技创新活动参与度与科技教育评价改革成效研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中生参与科技创新活动的现状及其与科技教育评价改革成效之间的关系。通过对初中生科技创新活动的参与度进行深入分析，结合科技教育评价改革的实际效果，提出提升初中生科技创新能力及优化科技教育评价体系的策略。研究发现，初中生科技创新活动的参与度直接影响其科技创新能力的培养，而科技教育评价改革的有效实施则对提升学生参与度和科技创新能力具有显著促进作用。

**关键词**：初中生；科技创新活动；参与度；科技教育评价改革；成效

一、引言

随着科技教育的不断深化和素质教育的全面推进，初中生科技创新能力的培养成为教育界关注的焦点。