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美术教学中的跨学科融合：提升小学生审美创造力的实践研究论文

摘要：本文以美术教学为载体，探讨跨学科融合在提升小学生审美创造力中的重要作用。通过分析跨学科融合的内涵及其在美术教学中的应用，提出具体实践策略，旨在为我国小学美术教育改革提供有益借鉴。

关键词：美术教学；跨学科融合；审美创造力；小学生

一、概念阐述

（一）1.跨学科融合的内涵

跨学科融合，简单来说，就是将不同学科的知识、理论、方法和技术相互融合，形成一个全新的研究领域。在美术教学中，跨学科融合意味着将美术与其他学科如文学、音乐、科学等相结合，以拓宽学生的视野，提升其审美创造力。这种融合不仅有助于培养学生的综合素质，还能激发他们的创新