2025年北师大版五年级语文上册作文技巧提高卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册作文技巧提高卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下面的文字，完成后面的题目。

公园里的枫树已经红了，红得像一团燃烧的火焰。秋风一吹，几片叶子便打着旋儿落下来，像一只只飞舞的红蝶。我站在树下，看着这些美丽的叶子，心里也充满了喜悦。这些叶子经历了整个夏天的阳光雨露，才变得如此鲜艳，如今虽然落下来，但它们不是失败了，而是完成了自己的使命，为大地铺上了一层红色的地毯。我伸手接住一片完整的叶子，它的脉络清晰可见，仿佛在向我诉说着它的故事。这片叶子，将是我珍贵的纪念。

1.文中描写了枫叶的哪些特点？请结合具体语句说明。

2.作者看到枫叶落下时，心里为什么充满了喜悦？

3.从文中找出一句比喻句，并说说这个比喻好在哪里。

4.你认为落叶真的“失败”了吗？为什么？

二、

请运用“细节描写”的技巧，描写一个你熟悉的场景。可以是你家里的某个角落，学校的一处景物，或者你曾经去过的一个地方。注意运用你的感官（看、听、闻、摸等），抓住最有特点的地方进行描写，不少于150字。

三、

假如你是一名小记者，要去采访一位刚刚完成一项发明或者创造的人（比如，一位发明了新型环保机器人的人，或者一位成功种植出特殊品种蔬菜的农民）。请你设计一个采访提纲，包含至少5个问题，旨在了解这位发明创造者的灵感来源、遇到的困难以及最终的成果和感受。

四、

阅读下面的材料，按要求写作。

人生就像一次旅行，有平坦大道，也有崎岖小路；有风和日丽，也有狂风暴雨。面对不同的境遇，我们会做出不同的选择，也会有不同的感受和收获。

请以“不一样的风景”为题，写一篇作文。

要求：内容具体，感情真挚，字数不少于400字。可以写你亲身经历的事情，也可以写你的所见所闻或想象的故事。

试卷答案

一、

1.文中描写了枫叶颜色红、形态像火焰、像飞舞的红蝶，以及落叶时打着旋儿的特点。

解析思路：本题考查对文中细节信息的提取能力。需要学生仔细阅读第一自然段，找出描写枫叶颜色（红得像一团燃烧的火焰）、形态（像一只只飞舞的红蝶）、动作（打着旋儿落下来）的词语或句子。

2.作者看到枫叶落下时，心里充满喜悦，是因为他认为落叶不是失败，而是完成了自己的使命，是美丽的，并从中获得了感悟。

解析思路：本题考查对文中人物情感的理解能力。需要学生阅读第二自然段，找到作者表达情感的词语（喜悦），并理解其喜悦的原因，即作者从落叶的落下中看到了生命的价值和意义，将其视为一种美丽和完成使命的表现。

3.比喻句：几片叶子便打着旋儿落下来，像一只只飞舞的红蝶。

这个比喻好在于：它生动形象地写出了枫叶落下的姿态美，表达了作者对落叶的喜爱之情。

解析思路：本题考查对修辞手法的识别和赏析能力。首先要在文中找到比喻句，然后分析本体（叶子）、喻体（红蝶）及其相似点（都打着旋儿落下来，都具有一定的美感），最后评价该比喻句的表达效果（生动形象）和作用（表达喜爱之情）。

4.不认为落叶真的“失败”。因为落叶虽然落下来，但完成了向大地奉献营养、为大地增添色彩（铺上红色地毯）的使命，是美丽且有益的。

解析思路：本题考查对文中观点的理解和评价能力。需要学生理解作者的观点，即生命的价值在于奉献和完成使命。作者认为落叶虽然离开了树干，但它的落下不是终结，而是新的开始（化作春泥），它为大地增添了美丽，完成了自己的职责，因此不应被视为“失败”。

二、

（此处应有学生根据自身经历和观察写成的细节描写片段，因是模拟试卷，无法提供标准答案。评价该片段应关注：是否运用了多种感官进行描写、是否抓住了场景的特点、描写是否具体生动、语言是否通顺。）

三、

采访提纲示例：

1.您这次发明的灵感是从哪里来的？是源于生活中遇到了什么问题吗？

2.在发明过程中，您遇到了哪些最大的困难？您是如何克服这些困难的？

3.您能简单介绍一下您的发明是什么吗？它有什么独特之处或者解决了什么具体问题？

4.您认为这项发明最大的价值或者意义在哪里？

5.从开始想到发明到最终成功，您最大的感受是什么？这次经历对您有什么样的影响？

解析思路：本题考查设计采访问题的能力。要求学生站在小记者的角度，思考需要了解被采访者哪些方面的信息（灵感来源、困难挑战、发明内容与价值、个人感受与成长）。设计的问题应围绕这些方面展开，确保问题清晰、具体、有针对性，并且能够引导对方进行深入阐述。提纲包含的问题数量符合要求，且涵盖了关键信息点。

四、

（此处应有学生根据题目要求和自身构思写成的作文，因是模拟试卷，无法提供标准答案。评价该作文应关注：立意是否积极向上、选材是否恰当、结构是否清晰、内容是否具体、情感是否真挚、语言是否流畅、是否运用了所学写作技巧、书