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上学期德育干事工作总结

时光荏苒，上学期的德育工作已告一段落。回顾过去的一个学期，我始终秉持“立德树人”的根本任务，在学校领导的正确指导下，在各位同事的积极配合与支持下，围绕学生思想道德建设的中心任务，扎实推进各项德育工作，努力营造积极向上、文明和谐的校园育人氛围。现将上学期工作总结如下：

一、总体回顾与评价

上学期，德育工作以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以学生日常行为规范养成教育为基础，以丰富多彩的主题教育活动为载体，着力提升学生的思想觉悟、道德水准和文明素养。通过一学期的努力，学生的精神面貌有了积极变化，校园文明风尚进一步巩固，德育工作的针对性和实效性得到一定提升，但同时也存在一些需要改进和加强的方面。

二、主要工作与成效

（一）强化理论武装，筑牢思想根基

始终将学生思想政治教育放在首位。一是组织开展了系列主题学习活动，引导学生学习理解核心价值观的深刻内涵，并通过主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式进行宣传教育，力求入脑入心。二是结合重要节庆日和纪念日，开展了诸如爱国主义、集体主义、传统文化等专题教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。三是关注时事政治，适时组织学生学习重要讲话精神和时事热点，培养学生的家国情怀和社会责任感。

（二）抓实常规管理，促进行为养成

日常行为规范的养成是德育工作的基石。上学期，我们重点抓了以下几点：一是严格执行校规校纪，加强对学生考勤、着装、礼仪、卫生等方面的日常检查与督促，将检查结果与班级考核挂钩，形成了良好的约束机制。二是加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作会议，交流经验，研讨问题，提升班主任的德育管理能力。通过班主任的细致工作，及时了解学生思想动态，做好个别教育和引导。三是持续开展“文明班级”、“文明学生”等评选活动，发挥榜样的示范引领作用，激励学生向先进看齐，自觉规范自身言行。

（三）丰富活动载体，提升育人实效

精心设计和组织了一系列贴近学生实际、富有教育意义的德育活动。一是成功举办了校园文化艺术节、体育节等大型活动，为学生提供了展示才华、锻炼能力的平台，增强了集体凝聚力和向心力。二是开展了志愿服务、社会实践等活动，引导学生走出校园，关注社会，服务他人，在实践中受教育、长才干、作贡献。三是重视学生心理健康教育，通过心理健康讲座、个体咨询、团体辅导等形式，帮助学生缓解学习压力，调适心理状态，培养积极乐观的人生态度。

（四）加强家校协同，构建育人合力

深知家庭教育在德育工作中的重要作用。上学期，通过组织家长会、家长学校、家访等多种形式，加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生在校情况，了解学生家庭状况，共同探讨教育方法。努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成了齐抓共管的育人格局。

三、存在的问题与不足

在总结成绩的同时，我也清醒地认识到工作中存在的不足：

1.德育活动的创新性有待加强：部分活动形式略显传统，对学生的吸引力有待进一步提升，如何更好地结合时代特点和学生兴趣点设计活动，是下一步需要思考的问题。

2.个别学生的教育引导需更具针对性：对于少数行为习惯养成较慢或思想上有困惑的学生，帮扶转化的力度和方法尚需进一步优化和加强，需要更多的耐心和个性化的策略。

3.德育评价体系尚需完善：目前对学生思想品德的评价方式还不够全面和深入，如何构建更加科学、有效的德育评价机制，以更好地激励学生全面发展，仍需探索。

4.自身专业素养仍需提升：面对新形势下德育工作的新要求和新挑战，个人在理论学习和工作方法上还需不断充实和改进，以适应工作的需要。

四、未来工作思路与展望

针对以上不足，并结合学校德育工作的总体部署，下学期我将重点从以下几个方面努力：

1.深化主题教育，突出思想引领：继续把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，创新教育形式，增强教育的吸引力和感染力。

2.细化常规管理，注重习惯养成：进一步完善学生日常行为规范的检查、反馈和激励机制，从小处着眼，从细节入手，促进学生良好习惯的养成。

3.创新活动载体，丰富育人内涵：积极探索和引入新的活动形式和教育资源，打造具有特色的德育活动品牌，让学生在参与中体验，在体验中成长。

4.关注个体差异，强化精准帮扶：建立健全特殊学生档案，加强对重点学生的跟踪辅导，联合班主任、家长共同做好教育转化工作。

5.加强学习研讨，提升业务能力：积极参加各类培训和学习交流活动，不断更新教育理念，提升自身的德育专业素养和工作水平。

总之，德育工作是一项系统而复杂的工程，任重而道远。在今后的工作中，我将继续以饱满的热情投入到德育事业中，不断总结经验，弥补不足，勇于创新，锐意进取，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

感谢学校领导和同事们一直以来的关心与支持！

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