2025年《真理诞生于一百个问号之后》教学设计.docx

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《真理诞生于一百个问号之后》教学设计

【教学目标】

1．能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己受到的启发。

2．能概况文中列举的三个事例，体会课文是怎么用事例在说明观点的；能了解每一个事例的表达顺序。

3．能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。

【教学重点】

1．三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，引导学生认识到凡事多问几个为什么的重要性。

2．体会作者的写作特点，能仿照课本的写法写一篇短文，用几个具体事例说明一个观点。

【教学难点】

体会作者的写作特点，能仿照课本的写法写一篇短文，用几个具体事例说明一个观点。

【课前准

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