2025年九年级上册第一单元任务二“诗歌朗诵” 教学设计.docx

九年级上册第一单元任务二“诗歌朗诵”教学设计

按照单元体系，学生需完成以下三个活动任务。任务一，学习鉴赏；任务二，诗歌朗诵；任务三，尝试创作。

笔者在查阅资料备课时发现，现阶段一线教师对本单元教学活动的设计主要聚焦于任务一和任务三。对于“诗歌朗诵”这一任务，不管是课例还是理论，成果均较少。笔者认为大致有以下三点原因。

1.任务一与任务三在内容上较任务二更贴近于传统的单篇课文教学和写作教学，大多数教师已经形成完备的教学内容和形式，只需将它们与部编教材内要求的活动进行整合，就能基本完成课堂教学任务。

2.朗诵更凸显专业性。一线语文教师非播音专业出身，对于朗诵的专业技巧掌握不足。

3.受到中