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第一单元 第1课时 有关光的思考 教学设计——五年级科学上册（教科版）.docx

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    第一单元第1课时有关光的思考教学设计

    课程基本信息

    学科·版本

    科学·教科版

    授课班级

    授课教师

    年级

    五年级

    学期

    上学期

    单元

    一光

    课题

    第1课时有关光的思考

    教学目标

    1.学生能区分光源，说明光的来源及重要性。

    2.学生能分析无光的影响，理解光与视觉的关系。

    3.学生树立光源的科学认知，培养光的安全意识。

    核心素养

    1.科学观念：理解光源的定义，明确自身发光的物体才是光源。

    2.科学思维：通过分析无光现象推理光的重要性，培养逻辑能力。

    3.探究实践：能区分光源，分析光与视觉的关系。

    4.态度责任：树立光的安全意识，体会光对生活的重要性。

    重点难点

    1.教学重点：区分光源，理解

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