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2025年社会工作者考试真题及解析

作为一名深耕社会工作领域多年的从业者与观察者，我深知社会工作者职业水平考试对于提升行业专业素养、规范服务流程的重要性。2025年的社会工作者考试已落下帷幕，本次考试在延续以往注重基础知识与实务能力考查的同时，也呈现出紧密结合社会发展新形势、聚焦民生热点问题的特点。本文旨在通过对部分典型真题的深度解析，不仅帮助考生回顾与检验，更希望能为广大社会工作从业者提供一个反思与提升专业能力的契机，真正将考试的价值落到实处。

一、《社会工作法规与政策》真题解析：精准把握制度脉搏

社会工作法规与政策是社会工作者开展服务的制度依据和行动指南，本年度该科目考试一如既往地强调对现行法规的准确理解和灵活运用。

例题1：单选题

某社区居民老李，今年65周岁，无儿无女，患有轻度失智症，生活尚能部分自理，但需要一定的照护。其名下有一套自有住房，月退休金略高于当地最低生活保障标准。根据《中华人民共和国老年人权益保障法》及最新的社会救助政策，老李最有可能获得的救助类型是：

A.最低生活保障

B.特困人员救助供养

C.临时救助

D.住房救助

答案与解析：

正确答案为C.临时救助。

解析：本题综合考查了不同社会救助类型的适用条件。

首先，A选项最低生活保障，其核心条件是家庭人均收入低于当地最低生活保障标准，老李月退休金“略高于”此标准，因此不符合。

B选项特困人员救助供养，主要针对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人。老李虽无儿无女（无法定赡养人），但“月退休金略高于当地最低生活保障标准”，表明其有一定的生活来源，因此不完全符合特困人员的“无生活来源”这一核心要件。近年来，各地对特困人员的认定虽有细化，但“无生活来源”仍是基石。

C选项临时救助，是国家对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致基本生活陷入困境，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予的应急性、过渡性的救助。老李患有失智症，虽有退休金，但可能因疾病导致照护费用增加或生活能力下降带来临时性困难，符合临时救助的“突发、临时、困难”的特点。

D选项住房救助，主要针对住房困难且符合条件的家庭，老李“名下有一套自有住房”，故不符合。

本题的关键在于区分不同救助类型的核心界定标准，特别是对“无生活来源”和“临时性困难”的理解，需要结合实际政策执行中的普遍情况进行判断。

例题2：多选题

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列关于未成年人网络保护的措施中，正确的有：

A.网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务

B.任何组织或者个人不得在学校、幼儿园周边设置网吧、游戏厅等不适宜未成年人活动的场所

C.未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为

D.学校应当合理使用网络开展教学活动，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂

E.国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统，网络游戏服务提供者应当要求未成年人以真实身份信息注册并登录网络游戏

答案与解析：

正确答案为A,C,E。

解析：本题考查《未成年人保护法》中网络保护的具体条款，需要考生对法条有准确记忆和理解。

A选项正确，符合《未成年人保护法》第七十四条规定：“网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。”

B选项看似正确，但实际上“在学校、幼儿园周边设置网吧、游戏厅等不适宜未成年人活动的场所”属于《未成年人保护法》中“社会保护”章节的内容（第五十八条），而非“网络保护”章节。本题题干明确限定为“网络保护的措施”，故B选项不符合题意，属于答非所问。这提醒考生审题时务必仔细，注意题目限定范围。

C选项正确，符合《未成年人保护法》第七十条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为……”

D选项，《未成年人保护法》第七十条规定：“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”D选项表述与法条一致，但问题在于，该条款是规定在“家庭保护”章节中，是对监护人及学校提出的关于未成年人在校使用智能终端产品的管理要求，其核心并非直接针对“网络保护”的技术或服务层面，更多是学校管理范畴。相较于ACE，其“网络保护”的属性不够直接和典型。在多选题中，我们应选择最直接、最贴合题干设问的选项。

E选项正确，符合《未成年人保护法》第七十五条规定：“国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统。网络游戏服务提供者应当要求未成年人以真实身份信息注册并登录网络游戏。”

本题的难点在于B