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小学科学：微生物燃料电池在小学科学探究活动中的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨微生物燃料电池在小学科学探究活动中的教学策略，通过分析微生物燃料电池的教学意义和实际应用，提出了具体的教学策略。本文以培养学生的科学素养、实践能力和创新精神为核心，旨在为小学科学教育提供有益的参考。

关键词：微生物燃料电池；小学科学；探究活动；教学策略

一、引言

（一）微生物燃料电池在小学科学探究活动中的重要性

1.微生物燃料电池作为一种新型能源技术，具有环保、可持续发展的特点。在小学科学探究活动中引入微生物燃料电池，有助于培养学生的环保意识和可持续发展观念。通过实际操作，让学生了解到新能源技术的魅力，激发他们