精品解析：2024-2025学年浙江省杭州市教科版四年级上册期中考试科学试卷（原卷版）.docxVIP

2024学年第一学期四年级科学学情阶段评价

一、单项选择题（每小题2分，共36分）

1.1994年天文学家观察到某一彗星碎片撞击了木星，产生巨大的爆炸，但地球上的人们并没有听到一丝声

响。下列猜想最符合科学性的是（）。

A.爆炸发生的声音太小了

B.这种爆炸本身不会发出声音

C.木星与地球之间存在很长的真空带，没有传播声音的物质

2.下面哪个成语描述的是声音的高低？（）

A.惊天动地B.抑扬顿挫C.流水潺潺

3.北宋时期的沈括在著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭箪睡在地上，能及早地听

到夜袭敌人的马蹄声。士兵感知声音的过程是（）。

A.耳郭→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经

B.耳郭→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听觉神经

C.耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经

4.将皮筋绷在支架上，将皮筋按压到一定程度后放手，皮筋发声。下列三组实验中，能证明“声音强弱与

振动幅度大小有关”的是（）。

A.B.C.

5.“在电影院观看电影时不大声喧哗”是提醒人们控制声音的（）。

A.声音的强弱B.声音的高低C.声音的语速

6.1970年，我国第一颗人造地球卫星上天，悠扬悦耳的《东方红》乐曲，随着卫星周游世界，响彻太空，

这美妙动听的声音是由一套青铜编钟演奏录制的。请回答。

（1）青铜编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击的声音各不相同，其中

声音最低的是（）。

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A.大号钟B.中号钟C.小号钟

（2）下图是编钟演奏时的三次振动情况，哪次编钟发出的声音又高又强？（）

A.B.C.

（3）停止演奏后，同学们还会听到一阵短暂的“余音”，这说明（）。

A.钟还在振动B.同学们的幻觉C.空气能传播声音

7.被困在建筑物废墟中的人，通过敲击钢管向外界求救，是利用了钢管（）性能好的特点。

A导电B.传播声音C.抗压

8.为了保护我们的耳朵，下列方法不合理的是（）。

A.不在他人耳朵边大声叫喊B.每次使用耳机不超过30分钟C.勤掏耳朵，保持耳道通畅

9.比赛当天，明明坚持跑完全程后，他马上开始测量自己的呼吸次数，以下是30分钟内呼吸次数变化情况，

其中合理的是（）。

A.B.C.

10.清清在冬天睡觉时，喜欢把整个头钻进被窝，时间久了会感觉到闷，这是因为被窝里的（）越来越

少。

A.氧气B.二氧化碳C.氮气

11.2024年9月6日，杭温高铁正式开通运营！在动车两侧我们经常可以看到一些屏障，作用是（）。

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A.减少气流对居民的影响B.减少灰尘对居民的影响C.减少噪声对居民的影响

12.如图，男生的声带通常比女生的声带（），所以相对来说更适合去唱低音。

A.短、窄B.长、宽C.差不多

13.呼出气体时，气体在身体中经过的器官顺序正确的是（）。

A.鼻腔→气管→支气管→肺B.肺→气管→支气管→鼻腔C.肺→支气管→气管→鼻腔

14.用相同的力气去敲击下列钢管，发出的声音最高的是（）。

A.B.C.

15.兔子的耳郭很大还会转动，像这样的耳郭主要作用是（）。

A.平衡身体，便于奔跑B.收集各个方向的声波C.让自己更加漂亮可爱

16.2023年9月21日，神舟十六号“太空教师”在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。

下列关于声音的说法，不正确的（）。

A.“太空教师”讲话的声音是通过振动产生的

B.“太空教师”需要借助电子设备就能把声音传到地球

C.“太空教师”不需要借助任何物质就能把声音传到地球

二、判断题（每小题2分，共20分）（正确的在括号里写“√”，错误的写“×”）

17.当我们往热水瓶中倒水时，声音会随着水位的上升越来越高。（）

18.雷声通过雨水传递到我们的耳朵。（）

19.物体振动，我们一定能听到声音。（）

20.“隔墙有耳”指隔着一道墙能偷听到声音，说明空气和墙壁能传播声音。（）

21.制作小乐器的基本步骤是设计、制作、调试。（）

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22.声波可以向四面八方传播。（）

23.在平静状态下，我们1分钟呼吸约60次。（）

24.手弯曲放在耳郭外面，可以听到清晰且响亮的声音。（）

25.呼吸过程中，肺与膈肌会协同工作，相互配合。（）

26.打哈欠时听不清或听不见别人说的话，主要原因是该过程影响了耳郭的作用。（）

三、连线题（或图形题）（每空1分，共10分）

27.在图中括号里填写耳朵结构的名称（填序号），再将名称与功能连一